父母只讲道理、不谈感受的爱，对孩子是一种伤害( 二 ) 中国的父母

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后来的一幕，当小鱼儿得知自己不能把新玩具带回家时，便哭闹起来，这时候，胡可再次表现出对儿子情绪的理解，并且继续耐心地对他说：
“我知道不能把心爱的玩具拿回家你会难过，但是这是规则。 ”
简单的一句“我知道” ，包含了对孩子的接纳和理解，而当孩子真实地感受到父母对自己的理解时，就更容易听得进去话了。
“通情” ，才能“达理” ，这个成语不是空穴来风，在父母对孩子的教育中，也同样适用。
三、只讲道理，剥夺了孩子体验和感受的机会
思想家、教育家卢梭曾说过：“世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。 ”
讲道理是最低效的教育方法，它阻碍了孩子亲身感受、体验、思考的过程，会让孩子活在“应该”之中，而不是“真实”之中，不能创造出属于自己的解决问题的方式。
遇事只会考虑“我应该怎么做”、“他应该怎么做” ，不懂得从情感的角度，做出自己的决断、或是设身处地考虑到他人的感受。
很多情商低的人，一个重要的体现就是凡事只讲道理、论对错，不关注别人是否愉快。
父母只讲道理，与孩子的链接不是通过情感，而是通过“道理”、“对错”、“要求” ，孩子的情感管理、情绪感受能力都不能得到充分的发展，最终导致情商的低下，思维方式的僵化。
孩子的成长，不是那些“道理”可以堆砌出来的，需要他们真实地和这个世界打交道，亲身去感知和体会。

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有人说，家之所以温暖，亲人之所以成为亲人，是因为我们之间可以多讲情少讲理。
我觉得这句话说得特别好。
父母对孩子的教育主要应该体现在情感方面，多关注情绪，少评判是非对错；多一些交流和了解，少一些否定和打击。
比如孩子伤心哭闹、耍脾气、叛逆的时候，表达对他的倾听和理解，多用“我知道”、“我理解”、“我懂得”、“我能感觉到”等词，或是询问原因、耐心倾听，接纳他的情绪，再来想办法解决问题。
很多时候，都比冷冰冰的大道理有效得多。