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教学目标：
1、会正确朗读音近字，分清平舌音和翘舌音。
2、能照样子抄写拼字形结构的字，写得正确、匀称。
3、能看图说说形近字的构成方法，掌握其声旁表音，形旁表义的规律。
4、能给独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。
5、能正确读写人民大众、心想事成等词。
6、能正确地读拼音写句子，初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。
重点：
复习4种学习生字的方法，巩固本单元所学生字，同时进行朗读和说话训练。
难点：
能看图说说形声字的构成方法，掌握其声旁表音、形旁表义的规律。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、会正确朗读音近字，分清平翘舌音。
2、能看图说说形声字的构成方法，掌握其形旁表音、形旁表义的规律。
3、能照样子抄写拼字形结构的字，写得正确、匀称。
教学过程：
一、教学第1题
1、师读题目，请生边听边想，这道题要求我们做哪两件事。
2、出示6组音近字，请学生读准音。
3、请生看清字形，搞清哪个字念平舌音，哪个字念翘舌音。
4、请学生给每个字组词。
二、教学第2题
1、读题目，明白要求。
2、仔细看图，认真动脑，说说形声字清、请、跑、抱是怎样组成的。（自由选择一个说说）
三、教学第3题
1、读题明意。
2、指导观察品字形结构的字的特点：三角形结构。
3、写好后读一读，记一记，品字形结构的字该怎么记住。
第二课时
教学目标：
1、能给独体字加上偏旁变成合体字，再正确组词。
2、能正确读写人民大众、心想事成等词。
3、能正确地读拼音写句子，初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。
教学过程：
一、教学第4题
1、读题目，说说有几个要求：
①加偏旁写字②组词
2、想一想，成和方加上什么偏旁可以变成什么字？再组词。
3、写好后，读一读。
二、教学第5题
1、读题目，明白要求。
2、读词语，并正确抄写。
3、抄好后读一读，把词语积累在脑海中。
三、教学第6题
1、读题目，明白要求。
2、拼读句子，把句子读熟，然后书写。注意字要写好，最后别忘了加标点符号。
【小学语文课程详细教学设计小学语文教案模板】3、写好后读一读，说说你读了这句话后的感想。

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