儿科专家李阔|宝宝经常发脾气、情绪不稳定，别大意忽视这一点儿童多动症是指儿童表现出与

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儿童多动症是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的以活动过多，注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍。虽智力正常，但学习困难、运动功能不协调或技能力较差。
患儿常常喜欢多动，最引人注意的是能走路时就好跑动，或爬上爬下，不能静坐。在幼儿园不能安静听课，随意走动，影响课堂秩序。小动作不停，乱翻东西，对图书、玩具等毫不爱惜。特别是上课时不能专心听讲，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。
平时对作业粗心大意，拖拖拉拉不能完成作业。对于感兴趣活动，如看电视、听故事时能够集中注意。生活中任性冲动、情绪不稳，克制力差。常常为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
患儿大多智力正常，但由于好动贪玩，注意力不集中以致学习困难、不专心、成绩不好，给父母造成不小的负担。需经常严格督促他们学习，尽管如此学习效果还是不够理想，甚至多数功课不及格。部分患儿可有认知功能障碍如：阅读、拼音及书写困难;或有视觉功能障碍时分不清左右，将“6”读成“9” ，把“D”看成“B”;或文字倒读、反写字等;或伴随口吃、言语表达能力差等等。由于行为问题及学习不好，因而适应学校生活困难，不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人。
家长和学校老师应当充分认识到这是患儿的症状表现，而不是患儿顽皮，故意所为，这些行为同样使患儿内心紧张，时常处于恐惧、焦虑的心境。家长对患儿要细致耐心多鼓励少批评树立患儿的自信心消除自卑心理。针对患儿这样的心态，父母和老师应当给患儿一个轻松的生活环境，减少忧虑，避免惊吓，要耐心而细致地引导孩子，并且要少批评，多鼓励，善于发现孩子的优点而予以赞扬，切忌歧视、责骂或体罚。
另外也要有计划地制定规律的作息时间。学习和业余活动交替进行。每天把学习任务安排在孩子情绪稳定、心情愉快的时间内，不要时间过长。自由玩耍时对于良好表现予以表扬，让孩子把学习与快乐、被他人的肯定联系在一起。让孩子多动手，尝试自己做各种事。与户外活动相结合，但应避免一些枯燥和刺激强烈的活动，如逛商场、打电子游戏等。
【儿科专家李阔|宝宝经常发脾气、情绪不稳定，别大意忽视这一点】要关注孩子成长中的每一个优点、每一个进步，适时表扬，逐渐树立他们的自信心，消除其自卑心理。要学会忽略孩子所犯的错误，做到从内心相信孩子不是故意的犯错误，而是出于病症的表现。做到及早发现及早干预治疗。