过家家 ， 永远是2岁孩子喜欢玩儿的 ， 特别是跟其他小朋友一起 。 宝宝还很小 ， 他们玩的游戏常常是对他人举动和社会生活情景的再现 。 比如学售货员阿姨卖东西；学爸爸妈妈做饭；学医生看病人的游戏等等 。 在这种角色游戏中 ， 宝宝模仿大人来照顾他的小娃娃吃饭、喝水、睡觉、穿衣服等等 。 一方面培养了孩子的生活自理能力 ， 另外一方面让孩子懂得关心、体贴照顾别的人 。
2-2.5岁的宝宝认识物体的形状
妈妈们可以拿着宝宝的玩具或积木教宝宝认识手中物品的形状 ， 告诉他们圆形、方形、三角到底是什么样的 ， 让他们对事物有一定的印象 。 除了事物的形状 ， 叫宝宝认清方向也是很重要的 ， 妈妈们可以和宝宝玩起前、后、左、右转的游戏 ， 就像我们平时军训一样 ， 一边喊着口号 ， 一边带领着宝宝们做动作 。
2岁多的宝宝已具备一定的语言能力 ， 对世界也充满了未知和好奇 。 看到什么东西 ， 总想问问是什么、为什么？那么 ， 平时带宝宝去街上、超市 ， 公园、郊外时 ， 教宝宝认识那些东西 ， 认一认、说一说 ， 事后再遇到的话可以让宝宝指认它 ， 最好启发他提问：“这是什么？”孩子往往对新鲜事物感兴趣 ， 所以记得也更快、更牢 。 但要注意 ， 一次不要认太多 ， 否则宝宝也接受不了 。
2.5-3岁的宝宝鼓励宝宝多动脑
双手是我们的外脑 ， 训练宝宝的动手能力有助于宝宝的大脑开发 ， 设计一些运用手指的运动 ， 如“手语歌”、“捏泥巴”、“搭房子”等小游戏 ， 让宝宝动动小手、动动脑筋 。 另外 ， 可以教孩子动手裁剪 ， 或从杂志上剪下一些有趣的小图片 。 不过用剪刀时一定要小心 ， 家人一定要在宝宝的身边指导 。 但是千万不要束缚宝宝们的思维 ， 即使他们有时会创造出“新奇”的东西 ， 也要鼓励他们 ， 让他们学会“发明”多一点创造性的思维 。

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