别再暗自揣测老师对娃儿好不好，其实这几个细节，早就暴露无遗我们的宝宝一般情况下

我们的宝宝一般情况下，两岁左右就已经成为幼儿园里的小朋友了。由于孩子性格的不同，有的孩子比较外向，有的孩子比较内向。家长把孩子带到幼儿园后，总是担心自己的孩子幼儿园里过得不好，小朋友欺负不欺负他？老师对他怎么样？

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其实啊，家长与其围着幼儿园焦虑、担心.不如关注以下四个细节。
【别再暗自揣测老师对娃儿好不好，其实这几个细节，早就暴露无遗】细节一：宝宝是否能自己解决问题。
别小瞧了我们的孩子，你以为他们小。有些孩子的处理能力已经相当有一套。但与之相反的是，还有一些孩子的语言表达能力不行。他们对于事物的处理能力有限，这类孩子家长就需要额外的关照了。

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细节二：家长能得到老师的反馈
如果孩子幼儿园的老师总能和家长沟通联系，并说出孩子具体的表现来，让家长第一时间了解孩子的近况，那恭喜你遇到了负责任的好老师。不过，如果孩子的老师不能做到这样，家长也可以自己多和老师保持联系，了解孩子在幼儿园的第一资料。如果老师见到家长就是孩子挺好的，挺乖的，挺慢的等等含糊其辞或者官方用语，那说明孩子这个幼儿园需要家长再考察。
细节三:孩子与老师说再见的状态
小孩子可不会伪装，谁对他好，她就跟谁好，所以，孩子放学时和老师互动的状态就说明了孩子和老师之间的关系。

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细节四：
午睡后老师为孩子做了些什么。幼儿园的小朋友都会有午睡环节。午餐后进行。有些心细的老师，不了负责任的老师会在孩子睡觉的起来后给孩子整理发型和衣服，尤其体现在女孩子的身上。
所以，当你晚上接孩子放学时发现孩子干净整洁的跟着老师出来，那说明我们的孩子备受老师的关注，她对孩子也是挺好的，挺有责任心和爱心的一个人。
其实，作为家长，如果发现老师对我们娃没有那好，也别一味地责怪孩子，也可能是我们自身的原因。在一个班级里，孩子多，老师少，而一些会来事的孩子，性格好的孩子，很省心的孩子则更受老师的喜欢。

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所以，建议宝宝在入园前，家长要培养孩子的一些好习惯，让老师在照顾孩子的过程中更省心，也省事。
有人说，我家孩子长得可好看了，可颜值高低根本不是决定被老师喜欢的程度。那些衣着干净整洁的孩子，反应速度快的孩子，情商较高的孩子，可能更受老师的欢喜。