小小包麻麻|干货！娃上3年小学，比刷题重要一万倍的方法，我总结好了( 二 ) 暑假开始了！很多妈妈说

我们跟孩子定计划时，可以尝试用OKR理论，引入目标和关键结果。（推荐大家了解一下OKR的书， OKR是谷歌、亚马逊这些名企都在使用的高效目标管理工具）
OKR的好处是自下而上的，而不是被强制分配的。我们和孩子一起分析想要达到什么目标，以及达到目标需要怎么做。
这就好像，你被逼着去工作，和自己真心实意想搞钱的区别，第一种你会随便应付一下，第二种你会想出一套策略，帮助自己达成。
我们可以和孩子一起定一个周的总目标，在周的总目标里如何完成，给孩子一个空间，让他自己掌握。让孩子有意识去规划自己的执行进度。
比如娃想提升数学能力（目标O），通过可衡量的关键结果（KR）实现，计划一周内完成：500道口算；学习5个新的知识点，每个知识点练习10道题；错的题要复盘，自己可以讲清解题思路。
那孩子今天做10道好不好？可以!
如果孩子说我今天想多看会课外书，不做了，可以不可以？也可以！
让孩子有自主性，我们要做的是下放权力。
那天姥姥跟我说了一件哥哥喝饮料的事。
小包之前开了一瓶饮料，还剩下半瓶，他现在想喝另外一个口味。姥姥说你先把这个剩下的喝了，再开一瓶新的。
我知道姥姥怕他浪费，但其实这样并不能帮他养成节约的习惯。
我们可以换个思路，告诉孩子：你每周可以喝2瓶饮料，如果你这半瓶觉得味道不好，不喝了，开一瓶新的，没有关系。但你要知道你只有2瓶。
我们好多时候不同意孩子做这个决定，并不是真心觉得孩子当时做的这个决定不好，只是觉得他跟我们的想法不一样。
孩子不听我们的就算错么？我觉得逻辑上应该不是。
我们期望的孩子，是能够守规矩、懂规则，但不是个听话的人，他应该是有自主判断能力的。
我们需要明确的就是，咱们约定好了要做这件事，你要有诚信。至于怎么做这些事，孩子可以有自己的安排。
否则，等他长大了，上大学了，你不能帮他安排这些琐碎的事了，他怎么办呢？
这就是很多孩子的分水岭。
确定目标，拆解可衡量的关键结果，规划进度，向着目标一步步迈进，这一整套能力，是我们从小就应该给到孩子的。
如果担心孩子自制力不够，我们可以给他适度提醒，并让他承担后果。
好习惯2：学霸必备“基本功”不少家长跟我吐槽，孩子成绩不好，主要是专注力不行：
粗心，漏题，看错题目，写错答案......
无力又气愤！
其实专注力是能力问题，并不是态度问题。
人的专注力天生就有差别，受到基因影响，并不是孩子可以控制的。
但我们可以通过一些方法帮助孩子避免粗心。
预习：很多牛小，把预习看得非常重，并扎扎实实贯穿6年。
别小看每天10几分钟的预习，通读一遍课文，标记一下生词。就能避免孩子听讲时，被一个生词绊住手脚，而跟不上新知识的讲解。
预习，决定了学习时的理解度、吸收率。决定了练习时的效率和正确率，更减少了复习需要投入的时间和精力。
还能增加孩子对新知识的兴趣，兴趣也会影响专注力呀！
我看《觉醒年代》，进而看了很多鲁迅先生的科普，发现他本人根本不是课本里苦大仇深的样子，拥有有趣的灵魂，简直是民国第一大可爱。
由此对鲁迅先生的文章一下子有了浓厚的兴趣，再读，简直喜欢的不行，收获也完全不一样了。
写作业：跟娃说认真专注，对他来说是很模糊的概念。