浩浩|10岁之前，孩子经常有这3种表现暗示情商低，及时纠正还来得及心理健康|人际交往|孩子|乐乐

曾有许多问题研究结果证明，一个人可以获得一个成功的因素：智商只占20％，而情商发展占据了80％。情商高的人我们总是让人觉得很舒服，让人愿意通过和他相处。如果要高度的去表扬学生一个人，也莫过于说他情商高了。这里就是所说的情商教育并不是指那些，善于察言观色，圆滑世故的处世方式方法，而是指一个人，他能够进行控制好自己的心态，能比较好的管理人员自己的负面影响情绪，做一个具有积极培养乐观主义的人。
情商如此重要，而情商的高低和孩子的情商表现更多依赖于童年时的家庭教育，大多受生活环境的影响。
如果你的孩子，经常有这三个表现指标低情商，在10岁之前，只要父母能及时发现，纠正为时不晚。接下来智慧奇思通过心理健康教育的方式教你如何纠正孩子情商问题
【浩浩|10岁之前，孩子经常有这3种表现暗示情商低，及时纠正还来得及】1、遇到一些事情自己一言不合就发脾气。
浩浩和表哥在客厅可以一起进行玩乐高，他们商量着我们看谁先把自己房子搭起来谁就赢，可是中国浩浩的几个板子需要怎么也卡不起来，最后企业还把一个房子搞塌了，他眼看着表哥的房子已经快要没有达成，马上开始就要赢啦，他生气的跑过去，把表哥的乐高全部踢翻，还躺在地上出现大哭，说表哥欺负他。
情商最重要的特征之一，就是控制情绪的能力？如果孩子不能接受失败和挫折，脾气暴躁，遇到一点小事就不符合自己的心理，开始发脾气，甚至打破东西，打人等等，这就是低情商的表现。
2、我不听别人的建议。
星期六的时候，乐乐进行准备和妈妈可以一起去逛超市，谁知刚走到一个小区居民门口，就淅淅沥沥下起小雨来，妈妈说：看这天气情况应该同时还要下大雨，我们中国今天就先回去吧，改天再去影响超市。谁知乐乐没有一点都不听劝，坚持着通过一定问题要去提高超市，走出学校门口，雨越下越大，结果乐乐和妈妈都淋成了落汤鸡。
在既定事实和客观条件面前，他们不愿妥协、不肯调整，但仍然一意孤行，一意孤行，对别人的建言献策置若罔闻。

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3、喜欢取笑别人，喜欢戳同学和朋友的痛处。
班里有个同学家里出事，家里经济状况不太好。虽然校服又短又小，但还是没有换新的。做广播体操的时候，总是露出肚子。当文汶看到它时，他总是咧嘴笑。平时看到那个同学的时候，还跟其他同学指着身后，互相取笑。
如果以取笑别人为乐，甚至可以通过进行贬低他人来抬高自己，这往往这些都是一个心胸过于狭窄，也是学生情商低的表现。
如果你想纠正孩子的低情商，你需要在孩子很小的时候就有意识地培养孩子的情绪自我控制能力，引导孩子学会关注他人的情绪，理解他人的想法，避免孩子形成以自我为中心的思想。
1、鼓励孩子，使用语言。
情商高的孩子，语言文字表达，沟通管理能力都比较强。父母我们可以通过从小鼓励教育孩子多表达，多说话，讲出自己内心的真实想法，这样既能为孩子将来与他人信息进行企业良性的沟通打下理论基础，也能让孩子已经逐渐开始不断学习知识理解他人，感受照顾他人情绪的能力。
2.培养孩子积极乐观的态度。
乐观的态度，抗挫折的能力，这也是一种情商高的孩子非常难得的素质。在面对外部环境不好或不好的一面时，孩子可以积极乐观地面对，失去那些脆弱的心灵，不容易受到生活挫折的影响。