你像意外|弟弟是写作业的“绊脚石”，哥哥写作业忙捣乱，不陪玩就要撕书( 二 ) “二胎驾到

美国著名心理学家鲁道夫和薇姬在《孩子，挑战》中写道：有三个因素影响孩子的性格特质的发展，一是家庭氛围，二是训练孩子，三是孩子在家庭中的地位。
宝妈想要在二胎家庭里“一碗水端平” ，就要从孩子的家庭地位中下手，偏宠一个，那这个娃的家庭地位势必上升，另一个也会明显下降，这碗水就很难端平。
1）二胎婴儿期：大宝地位稳定可用
二宝刚出生的时候，在家庭地位中属于“弱势” ，虽然宝妈要多些精力照顾，但并不具备跟大宝争宠的能力，可以让大宝适当的帮忙跑腿。
这样还能给大宝带来一种“成就感” ，孩子总是渴望被关注的。
2）二宝长大对大宝地位构成威胁：适当帮大宝树立权威
当二宝逐渐长大，也想要博得父母的关注，大宝的危机感开始变得明显，二宝可能成为他的“眼中钉” ，宝妈可以赋予大宝更多权力，在二宝面前建立权威形象。
不过有权力就要结合义务，帮忙照顾弟弟也是必不可少。如果出现矛盾了，要就事论事，不以年龄作为参考，这是“端水大师”的秘诀。
3）再大一点：老母亲要演“反派”
等两个孩子已经建立了稳固一点的关系，宝妈就要转换“阵营”了。不能总是做“端对大师” ，这样不利于孩子建立稳固的相处方式和感情。
老母亲可以适当的演“反派” ，让两个孩子更抱团。
比如两个孩子因为写作业吵架，一个说大宝拿了他的橡皮，一个说二宝掰断了自己的铅笔。
宝妈“佯装”去拿戒尺，然后说：“都犯错，各打20大板！”估计两个娃对视一眼，就一起跑回房间锁上门，老母亲成为了一致的“敌人”了。
每个孩子都有自身的特点，二胎家庭在教育上要更注重孩子的个性，不要把孩子放到一块比较，会影响孩子之间的关系。