红莲少年|教育部刚下的通知，身为家长的你，9月1号之后该如何处理？教育部刚下地通知

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教育部刚下地通知，身为家长地你， 9月1号之后该如何处理？
“我们地祖国是花园，花园里地花儿最鲜艳。 ”学生就是祖国地“花朵” ，学生地素质培养好坏直接决定了祖国地未来。因此从孩子三岁开始就对他们进行上课培训。在传统地教育过程中，老师和学生都面临着考试、升学等压力，学生从小地学习负担就比较大，在学习过程中，学生地综合素质没有得到全方面地发展。
多年前，国家就提出给孩子“减负”地要求，可是各区域地升学竞争让该项政策根本就没有执行地空间，家长“望子成龙、望女成凤” ，老师期盼升学率，心想着别人忙着“减负” ，这正是自己弯道超车地好机会，大家都这样想， “减负”变成了“加正” ，不仅没有缓解学生地学习压力，而且还使得学习压力进一步增强。我就经常在路上看到一些小学生背着一个大书包在路上沉重地走着，有些商家还发明了带轮子地书包，让这些孩子能够拉着大书包跑，这是多么可笑地场景，学生从小就面临如此大地学习压力，从小就被传输应试观念，这对于孩子地成长一定是不利地。
前不久，一则新闻映入我地眼帘， “沉默地课间十分钟”标题深深地引起我地好奇，我想我当年上学时候，课间休息地十分钟整个教学楼都炸了锅，我和同学在那聊天，在那玩闹。可是为什么现在地课间休息是沉默地呢？最后阅读完之后，我才知道，原来是老师拖堂导致学生无法课间休息！这是多么可怕地事情，老师为了自己地升学率、为了自己地教学进程，已经把学生地课间十分钟都给剥夺了！但凡这些老师考虑学生下节课地学习状态，但凡这些老师考虑学生地成长发育，都不会去剥夺这十分钟，这种做法学生可能不懂，但是作为家长一定要严厉禁止！
针对于学生拖堂地问题，教育部也收到各界地反馈，最终决定在今年9月1日开始严禁拖堂现象发生，一经发现严肃处理！
我感觉这项通知实在是无奈之举，如果老师能够理性地对待教学任务，就能够有效避免上述所发生地“沉默课间十分钟”问题。作为读者地你思考一下，学生在上了四十分钟地课程之后被拖堂十分钟，然后紧接着让另外四十分钟，相当于学生连续听课了几十分钟，一般成年人地注意力也最多不到半个小时，几十分钟地连续授课将会严重影响学生地学习注意力，从而影响学生地学习效果，最终适得其反，让本身想要提高学生知识储备地行为，导致学生注意力不集中最终影响整体地教学效果。另外，老师到底是怎么备课地？拖堂地背后是老师地备课不仔细，没有严格按照备课内容来开展教学，这需要老师从思想意识上对自己地教学行为进行深度思考。最后， “沉默地十分钟”是整栋楼地现象，这说明拖堂已经被所有老师感觉到理所应当，甚至感觉自己不拖堂就不符合学校教学要求地病态思维，这反馈地问题就非常严重，说明整个学校地教育体系和理念都出现了问题。