活动目标:
1.观察绘本画面,尝试排一排、比一比,初步掌握比较物体面积大小的方法 。
2.大胆表述自己的观察和操作结果,乐于思考,喜欢阅读 。
活动准备:
1.白板课件 。
2.幼儿操作材料人手一份 。
活动重点:
观察绘本画面,知道并理解比较物体面积大小的方法 。
活动难点:
尝试排一排、比一比,初步掌握比较物体面积大小的方法 。
活动过程:
一、讲述故事开头,引出“比较”的话题 。
1.出示课件 。师:“今天老师给你们带来了一个故事,名字叫《公主殿下来的那天》,你们想不想一起来看一看呢?”
2.讲述故事的开头:
一天,村长接到通知说:公主殿下要来村庄游玩,但如何更好的招待公主是村长最头疼的事,谁来帮他出出主意?
3.师:“村长的孙女小灯笼也给他出了个好主意,于是他召集来村民,他会跟村民们说什么呢?我们一起来听听看 。”
4.师:“他们想怎么招待公主呀?”
5.师:“可是村民们都认为自己的东西最大最好,那怎么选呀?”
6.师:“村长说要比较一下,你有什么好办法比较几样东西的大小呢?”幼儿根据已有经验说说比较物体大小的不同方法 。
二、观察操作结合,学习“比较”的方法 。
1.放坐垫,比较两张床的大小 。
(1)师:“首先,他们要帮公主选一张最大的床,村长想到了一个比较的好方法,他请小灯笼搬来了好多一模一样的坐垫,他会怎么用它来比较呢?仔细看好咯 。摆好了,谁来说说看我是怎么摆放坐垫的?数数看这张床上放了几个坐垫呀,这张床我们也用同样的方法摆上坐垫,一起数一数 。那哪张床大呢?”
(2)小结:铺的坐垫越多,床就越大 。
【幼儿园大班绘本活动 《公主殿下来的那天》教案及反思】2.放手帕,比较三面镜子的大小 。
(1)师:“听说公主殿下长得非常漂亮,她最喜欢的事情就是照镜子了,那你们猜猜看他们接下来要帮公主殿下选什么呀?”
(2)师:“对了,选镜子,这里有几面镜子?(三面)如果请你选一样东西来比,你会选什么?村长让小灯笼拿黄黄的手帕来比?谁来帮我摆满第一(二、三)面镜子?原来同样一块手帕,我们可以变换方向摆 。
我们一起数一数 。”
(3)师:“诶,大家都发现了,两块镜子同样大,我们应该怎么选呢?别着急,我们看小灯笼是怎么选的 。原来她要帮公主殿下选一块又大又干净的镜子,这样公主殿下就会更开心了 。”
3.放餐盘,比较三张餐桌的大小 。
(1)师:“接下来,他们要帮公主殿下选一张最大的餐桌,这次他们选了长方形的餐盘来比,我们一起数数看第一张餐桌上放了几个餐盘 。
除了一个一个数,我们还可以几个几个数?一起来试一下,我们再加大点难度,我们来三个三个数,从来没这么数过,我们来挑战一下好不好?给公主殿下选的最大的餐桌我们也选好了 。”
(2)小结:原来,比较几个物体的大小的时候,可以选用一些一模一样的东西从左到右、从上到下排一排,摆放整齐,然后数一数,数量多的面积就大 。
三、幼儿操作,掌握比较的方法 。
1.师:“我们刚刚为公主殿下选好了哪些东西呀?我们还要为公主殿下选一扇最大的窗户、铺一块最大的地毯、挑一种最大的饼干 。”交代操作要求 。
2.幼儿操作并记录数量 。
四、引导幼儿比一比、选一选 。
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