一张大脑图片揭秘家庭教育：那些被吼大的孩子，为什么反应迟钝？( 二 )

如果孩子的杏仁核被过度、反复地刺激，愤怒、恐惧的情绪就会常常伴随。而这两种情绪在能量层级表中处于很低层的位置，通俗地讲就是超负能量，与正能量带给人的感受是截然相反的。
它们的长期存在，会让人精神状态低迷，心情沮丧。一个随时都在担惊受怕的孩子，他的学习注定是非常低效率的。
哈佛医学院副教授MartinA.Teicher的研究结果，更加触目惊心。
他和他的团队发现：
长期处在行为暴力或语言暴力环境中成长的孩子，他们的海马体（记忆形成的关键脑区）和胼胝体（连接左右脑的神经纤维束）的体积会逐渐缩减。
也就是说，常常被吼叫的孩子，记忆力和反应速度明显下降，势必会直接影响到孩子的整个智商！

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在以前填鸭式教育年代，我们以为孩子能考高分就能过好一生。直到人们意识到情商重于智商后才醒悟，原来决定孩子一生事业能力和经营幸福能力的，是对情绪起决定因素的人格。
写在最后：
亲密的亲子关系，才是一切教育的基础。要想孩子学习成绩好，首先要从改善亲子关系入手，与孩子做好亲情连接。
有研究数据表明：亲子关系增长10% ，小学生的学校归属感相应提高8.42% ，良性的品德行为提高7.14% ，学习成绩提高4.01% ，认知能力提高3.36% 。
所谓的“亲情第一，人格第二，知识第三” ，很多父母却把排在第三的知识放在首位，把孩子的学习看成了最大的事。只要孩子的学习成绩好就眉开眼笑，一旦孩子的学习成绩不如意，就各种指责和批评。
沟通分三个层次：言行层（说什么做什么）、头脑层（思考、判断）、心灵层（感性、走心、内驱力），只有让三层一致，沟通才是最有效的。
可惜那些吼叫孩子的父母却本末倒置了，只注重言行层，忽略了更重要的头脑层和最重要的心灵层。
以破坏亲子关系为代价，死死盯住孩子行为上的那些“问题”、“毛病”不放，以为只有孩子听话了、有进步了、变得优秀了，才有资格得到尊重、接纳和爱。

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事实上，我们要给予孩子足够爱的滋养，尊重、接纳、爱孩子，让孩子有安全感、归属感，才能全心全意投入学习中，从而提高学习效率、提升考试分数。