一张大脑图片揭秘家庭教育：那些被吼大的孩子，为什么反应迟钝？

家有学龄期孩子，父母都有一种共同的痛，那就是“辅导作业” 。不提作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳！
晚上八点钟一过，小区里的上空此起彼伏地响起了家长辅导作业的吼叫声：

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“你怎么搞的，上课有没有听讲，这么简单都不会吗？”
“我到底要跟你讲多少遍才听得懂，是不是要拿衣架来？”
“你这脑袋怎么笨得像猪，我都讲过了这么多遍，还愣住干啥？”
“我怎么会有一个你这样蠢的孩子，跟你讲解了N遍，这么简单的题目还不会！”
“你这样拖拖拉拉、磨磨蹭蹭到什么时候，能不能快啊？”
如果说，孩子仅只写作业的时候被家长吼叫，那还算是幸运的。不少孩子在上兴趣课的时候，也常常被吼被骂，甚至被打。
在所有的兴趣课中，就数学习演奏乐器类的学生最为辛苦，一节课几十分钟还算是小事，辛苦的是每天坚持练习。
在兴趣培训中心呆久了，常常看到孩子因为不认真练习，在大庭广众之下被父母训斥、打骂。有时连我这个成熟稳重的中年人都怀疑人生：这是来培养兴趣的，还是找罪受的。
兴趣，本来是最好的老师。对于学习的孩子来说，虽然还做不到享受其中，但至少是开心、愉快的。事实上，他们却是恐惧、害怕、痛苦、煎熬的。
【一张大脑图片揭秘家庭教育：那些被吼大的孩子，为什么反应迟钝？】说到这里，我情不自禁地想起高中时期班主任，我们班是当时重点高中的重点班，但在他的眼里，总是有无限上升空间，生气的时候对着我们咬牙切齿地吼：你们这一群人，真是恨铁不成钢！

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现在想来铁是铁钢是钢，铁确实成不了钢！那么，是铁的问题还是钢的问题呢？都不是，是人的问题，是老师把自己的想法强加给学生，将自己的期待当成学生的期待。
无论家长也好，老师也罢，当他们河东狮吼的时候有没有想过，是在管教还是发泄自己的情绪？
明明是为了孩子或者学生好，可说出来的话却像刀子挖心一般伤害是致命的。
当我们以爱的名义，肆无忌惮地吼骂孩子，自以为是在“管教”和帮助孩子，殊不知，那个沉默着不说话的孩子，内心早已被伤得想放弃人生。
常常以吼叫的方式管教孩子，会有什么样的后果呢？
有些父母在陪孩子写作业的时候，不停地吼叫：你应该这样，你不能那样，你都听不见我说的话吗？是耳朵聋了吗？……
孩子的反应是什么呢？会按照家长所说的做得妥妥的吗？孩子的真实状态要么动作缓慢看上去慢条斯理，要么眼神茫然不知所措。
因为吼叫带有攻击性，任何人都会表现出本能的自我保护。当父母冲着孩子吼叫时，孩子的反应通常有三种模式：
要么战斗，与父母对着吼叫， who怕who；要么逃跑，把笔一甩立即让位：你行你来；那些选择退缩的孩子最可怜，因为内心力量太弱,只能装死，或者表现得麻木不仁。
有些家长以为孩子不敢反抗是听话的表现，从而深感窃喜。实际上这类孩子的人格会出现非常明显的问题：懦弱、自卑、胆小、怕事，甚至自我放弃。

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脑科学研究也证明了这一点。
长期成长在大吼大叫环境的孩子，大脑中的杏仁核（主要负责处理愤怒和恐惧这两种情绪）会不断地受到刺激。