共性教育教学活动目标

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不是。
首先要区别教育与教学。
广义的教育是指凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动。它包括着人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。
狭义的教育指专门组织的教育，是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。它包括全日制的学校教育，也包括业余的学校教育、函授教育、广播电视教育等。
教学指教师有目的、有计划地指导学生进行学习和促进学生身心素质发展的教育活动，是教师“教”和学生“学”相统一的特殊的认识和实践活动。
由此可见，教育与教学是整体和部分的关系，教育包括了教学，教学只是学校实施全面发展教育的一个基本途径。
因此，教育目标的内涵要大于教学目标。
但是，就某一个具体的教学活动来看，其教学目标几乎可以等同于该教学活动的教育目标。

【共性教育教学活动目标】应该不是吧。