常爸|七岁前一定要帮孩子及时纠正这7个坏习惯，越大就越难改了( 二 ) 妈妈|快乐教育

他和我说：“妈妈我觉得他们好可怜，诸葛亮那么喜欢马谡，却还是要杀他，你说马谡会不会把他的孩子托付给诸葛亮呢？”
所以你看，孩子自己的感受力、共情力是很强的，他代入故事里获得的慈悲心、同情心，根本不需要大人来教，给他空间让他自己体会比告诉他答案和所谓的“中心思想”要更好。
结识常爸之后，我发现泡泡的自主学习能力变强了。
以前我经常会问泡泡一个问题：班里的小朋友在课上问老师问题了吗？
他总是这样回答：“没有啊，没有什么问题要问的啊，我们都会了。”
我从一个语文老师的专业角度来说，其实不是孩子真的“都会了”，而是他们不会思考、不会“问问题”。
常爸的课互动感非常强，又是动画片的形式，泡泡每天都很主动地学，哪怕是挤出睡前的20分钟，也要跟着小小常“涨知识”。
我发现常爸的课特别擅长启发孩子思考。比如学一首诗，课程会给予很多角度，比如人物的角度、题目的角度、诗歌内容的角度……
给孩子多种视角去探索这首诗，久而久之，孩子的思考方式也变得更多元、更深入。他也会学着小小常提问的思路，在课堂上问问题了，我觉得主动思考的能力，是无比珍贵的。
韬韬妈妈
坐标广州，全职妈妈，
一儿一女

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以下是韬韬妈妈的自述：
【常爸|七岁前一定要帮孩子及时纠正这7个坏习惯，越大就越难改了】我有两个孩子，韬韬是老大，现在就读于广州大学附属小学。
来我家的朋友都会感叹，哇，好多书！好多地图！还有人问我，是不是买了上万本书了？这个我还真没统计过，不过我的确是从小就培养孩子读书的习惯，韬韬从2岁3个月开始就看书，入学前就认识了四千多个汉字。

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或许有人会说，这样大量看书，孩子会很累吧？但其实不是这样。我很在意孩子是否快乐，快乐学习最重要，对于韬韬来说，阅读已经成为了他的爱好和习惯。
韬韬特别喜欢历史和物理，每天自己都要看相关的书，有些他特别喜欢的书，已经看过了很多遍。我每天都会陪他一起读书，我家为什么地图多呢，就是我带着孩子学习历史知识的时候，会用地图让他建立概念，加深理解。

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广州的教育大环境大家也都知道，大家都在报班、上机构课，但我真的没有给韬韬报课，除了大量读书，就是跟着常爸的课学习。
韬韬从4岁多开始接触常爸的课程，从数学启蒙，到语文L1到L3，再到古诗、小古文，他都学过，都很喜欢。他说课程里有小小常，可以代替他去问很多问题。
我个人最喜欢常爸的大语文课程，真的能够培养语文素养，现在孩子随时随地都可以背唐诗，背成语，生活中的很多情境，他都会想出对应的古诗词。他的老师说，在办公室，几个老师经常会讨论韬韬的“出口成章”，但在我看来，我都已经习惯了他的这种脱口而出。
相对于分数，我认为孩子的能力培养是最重要的。我希望孩子能够人格独立，内心强大，不人云亦云，有自己的想法，所以我让他去学历史，去广读书。韬韬现在的成绩是优秀，但没有达到满分的程度。
可能有些家长会让孩子刷题，去冲刺100分，但我觉得90多分就够了，与其纠结于那几分，不如利用这些时间让孩子看书、听故事、发展兴趣爱好。
和孩子一起学习，对自己也是一种成长，如果没有孩子，我自己也不会去接触这些东西。在我看来，父母就是孩子的垫脚石，就是孩子的起点。