按音符培养口齿伶俐的孩子( 二 )



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低年级口语训练的方法
四个小游戏让孩子灵牙利齿



动,先发“a”或“e”的音,逐渐过渡到“K”音等 。
“西”—记录进展情况
在孩子未开口之前,家长很难看到他们的进步,这常常影响家长教孩子的积极性 。为了避免这一点,建议家长经常记录孩子的行为表现 。对于能说话的孩子,家长要记录他们用词汇的性质,是名词还是动词,是一个字还是两个字的词语,是短语还是句子……由此,家长可以得到孩子语言学习的反馈信息 。
“哚”—利用图画书
在教孩子认识周围具体事物进行语言训练的同时,家长还可借助图书教孩子学说话,如买一些《看图说话》及文图并茂的小图书等 。孩子好奇心强,这些形形色色的图画,形象生动,容易引起他们的兴趣,便于他们接受 。大人在教孩子看图书时,要一边看画一边讲,把画页上的内容概括成一两句话,用简洁、生动、形象、适合儿童口语特点的语言讲出来,使孩子感到亲切,便于他们记忆和复述 。
对于较大的幼儿来说,可让他们自己对着图画练习说话,大人只要适当地加以指导,这对训练孩子的说话能力和发挥其想像力很有好处 。

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低年级口语训练的方法
四个小游戏让孩子灵牙利齿


【按音符培养口齿伶俐的孩子】