附教学反思 大班语言活动教案:《逛超市》教案


附教学反思 大班语言活动教案:《逛超市》教案

文章插图
大班语言活动《逛超市》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点、难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 理解故事内容 , 能用较标准的汉语表达自己想买的东西 , 学习运用量词、形容词 , 能在情景活动中较准确地使用量词“双” , 适合幼儿园老师们上大班语言活动课 , 快来看看《逛超市》教案吧 。
活动设计背景
幼儿平时很喜欢买东西 , 因此逛超市是和幼儿生活密切联系的 。这个活动为幼儿提供了与生活相关的内容 。设计这个活动想进一步激发幼儿学习汉语的兴趣 。
活动目标
1、理解故事内容 , 能用较标准的汉语表达自己想买的东西 。
2、学习运用量词、形容词 , 能在情景活动中较准确地使用量词“双” 。
3、积极参与故事学习 , 乐意和同伴进行故事中的对话学习 。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习 , 感悟生活 。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
教学重点、难点
1、 学习运用量词、形容词 。
2、 理解故事内容 , 能用较标准的汉语表达自己想买的东西 。
【附教学反思 大班语言活动教案:《逛超市》教案】活动准备
1、故事图片 , 一双手套、一双鞋、一双袜子、一双筷子的词语卡片及实物 , 小兔子、小猴、小羊、小狗、小马头饰 。
2、《幼儿用书·语言》
3、录音机、故事磁带 。
活动过程
1、创设情景 , 感知故事 。
(1)教师:“我想要买手套、鞋 , 我还想吃水果 。谁能告诉我 , 怎么办?”(幼儿:去超市购买 。)
(2)教师:“一些小动物去逛超市了 , 我们看看它们买了什么?”
2、理解体验故事 。
(1)教师边指图片 , 边讲述故事 。
(2)请幼儿一边听故事录音 , 一边小声地跟着说故事 。
3、情景表演故事 。
幼儿分组戴头饰表演故事 。
4、迁移故事经验 。
教师:“说一说你去逛超市 , 最想买什么?”
教师:“你逛超市 , 要买东西 , 你会怎么和售货员说?”
故事:
小动物逛超市
大森林里 , 小兔子开了一家超市 。小动物们听说小兔超市里有很多东西 , 就一起去逛超市 。
小猴说:“你好!我想买一双筷子 , 请问多少钱?”
小狗说:“你好!我想买一双鞋子 , 请问多少钱?”
小羊说:“你好!我想买一双手套 , 请问多少钱?”
小马说:“你好!我想买一双袜子 , 请问多少钱?”
小动物们逛超市 , 买到了很多东西 , 它们高高兴兴地回家了 。
教学反思
这节活动课是大班语言故事活动《逛超市》
这节活动课选自于新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园 , 幼儿用书大班上册中的主题六 。
幼儿平时很喜欢买东西 , 因此逛超市是和幼儿生活密切联系的 。这个活动为幼儿提供了与生活相关的内容 。设计这个活动想进一步激发幼儿学习汉语的兴趣 。
在上这个活动时幼儿的积极性很高 , 整体效果良好 , 达到了预期的目标 。