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中班美术活动我的小手教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能仔细观察手的外形特征,并用简单的语言讲述,能根据手的外形大胆想象,绘画,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看我的小手教案吧 。
活动目标:
1、能仔细观察手的外形特征,并用简单的语言讲述 。
2、能根据手的外形大胆想象,绘画 。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 。
4、感受作品的美感 。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力 。
活动准备:
1、绘画材料:图画纸,勾线笔 。
2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏,丰富幼儿的想象 。
活动过程:
1、伸出自己的手,通过仔细观察了解自己的手,说说自己的手的什么样的,了解各部位的名称(先自由观察讲述,再集体交流) 。
如:10个手指、手掌、手背 。
2、组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”,引导幼儿用手做出各种造型,并启发他们想一想象什么,要求想的越多越好,并且与别人的不一样 。
3、引导幼儿欣赏“小手变变变”作品,并在手的基础上进行添画活动 。
【附教学反思 中班美术活动教案:我的小手教案】(1)组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏 。
(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形) 。
(3)引导幼儿在此基础上想象、添画 。适当做一些示范 。
(4)指导个别幼儿进行绘画 。
4、组织幼儿相互欣赏作品,交流感受
幼儿相互介绍自己的“手”都变成了什么 。请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品 。鼓励模仿老师作品的小朋友 。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画 。
欣赏每个小朋友的作品,活动结束 。
活动延伸:让幼儿描画自己张开的手,并沿轮廓剪下来,将自己会做的事情,请爸爸、妈妈帮忙写在纸上,使幼儿知道自己的手很能干,会做许多事情 。
活动反思:
1.由于中班幼儿在美术绘画方面,更多的还是善于模仿,所以活动过程中应多做示范画,如果一味的要求幼儿自己想象并画出作品,其效果可能会适得其反 。
2.在活动时间的把握上面,应更多的侧重于实际操作过程,给幼儿充足的时间进行动手活动,这一点是很重要的 。
3.对于活动的重点内容应多加强调,活动设计的内容需要与本节课的活动目标紧密相连 。
4.在对幼儿的作品进行评价的过程中,多鼓励幼儿讲述自己的作品,给予有创意的幼儿,模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬,同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿,加强对这些幼儿作品的指导工作 。
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