孩子不是出气筒，父母也不是单一的奉献者( 二 )

没有一方愿意服软，结果是什么？
两败俱伤。

文章图片
“十年树木，百年树人”
教育是方针大计，不是简单，粗暴就可以解决的。

文章图片
搞清楚了危害，我们再来谈谈原因。
也就是，为什么会导致这样的不和谐出现呢？
第一，被忽略的感受导致情绪的发泄。
她从单纯让阿天吃饭。
变成了掺杂自己情绪的发泄。
当然，这种行为，与其说是粗暴。
我很喜欢说“受挫” 。

文章图片
没错，父母和孩子都是双向的。
我们总以为父母单方面给予孩子爱就够了。
其实不是。
爱是相互的。
妈妈也渴望得到孩子的关注和关怀。
最基本的就是从听自己的话开始。

文章图片
而在这个案例当中。
妈妈认为自己的话语没有对阿天起到作用。
从而有些失落。
而面对挫折，她觉得自己很失败。
于是便使用了愤怒的情绪。

文章图片
第二，真实需求的彼此不了解。
有的时候，单刀直入也会让人难以接受。
有的时候，委婉曲折也会让人摸不着头脑。
所以，更多的是根据情形来进行意思的表达。
妈妈的真实诉求，除去吃饭，是想着快点休息。
她没有和孩子说明。
至于阿天，他可能也想吃饭。
但是相比较之下，他更喜欢和自己的玩具在一起。
他是不想休息的。
孩子的精力旺盛，不要说都知道。
恢复那是杠杠的。

文章图片
这一下子，双方就出现了需求矛盾。
而这个时候，双方都沉浸在自我世界里。
妈妈不懂阿天为什么不体谅她的不容易。
而阿天则是不明白妈妈为什么要因为玩玩具而大吵大闹，怒发脾气。
而当明白原因的时候，做法或许能够对症下药。

文章图片
A.家长表达出自己的真实需求。
“确实很累，想要休息，早吃饭，让妈妈早休息”

文章图片
B.试着让孩子去主导行为。
有一个事情让我觉得非常受到教育。
往往我们出门在外，会很担心孩子走丢了。
会告诫孩子：“牵住妈妈的手，不要走丢了。 ”
可是如果告诉孩子“你一定要看好妈妈，不要让妈妈迷路了”
这样对于孩子责任心的建立很有帮助。
而且往往孩子很非常自觉。
应用到这里，就是“妈妈现在很疲累，想要快点休息，这个时候需要宝宝你的帮助”

文章图片
C.理解孩子的需求
有句话叫做“童言无忌” ，就从侧面反映出，对于孩子的包容程度。
以及孩子本身没有那么明白事理。
很多时候，需要家长自己去发现和明确。
孩子到底想要什么。
他是故意想要和父母对抗不去吃饭。
还是说真的很喜欢这个玩具？
当去理解孩子的需求时候，情绪也会变得不那么急躁。
D.引导孩子表述自己的需求
父母的理解，毕竟带有一定的主观性。