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孩子的年纪越来越大,对于性别开始好奇,不懂的时候询问父母,不过很多父母都不知道要如何跟孩子说这些“私密话”…在陪伴孩子成长的过程中,我们总是逃不掉这一天,需要认真思考类似以上的种种问题——当初那团粉粉嫩嫩、趴在自己胸前咂嘴巴的小东西,不过就是在转眼之间,就神奇地越长越大,越长越大,一直大到你不得不严肃对待他们的性别特征 。
【这些“私密话”你怎么跟孩子说】这种转变,在英文的表达方式中体现得更为明显——在英美语系的国家和地区中,人们在语言交流中使用不含性别色彩的“it”,来指代摇篮里的婴 儿 。等到孩子直立行走、掌握了一定的生活技能(比如喝水、吃饭、大小便)之后,就开始使用“he”和“she”来分别称呼女童和男童 。也就意味着从这个时 期起,大家就开始把孩子当作一个有性别的“准成年人”来对待了 。
父母的教养方式,呈现给孩子身为一个“男人”或“女人”符合社会期待的生活方式,爸爸妈妈应该如何迎接这一教育的挑战?
我们不妨反过来,从孩子的角度开始探索
一般来说,在孩子3岁以前,整个世界似乎就由两个人,或者说两种人组成——“我自己”和“别人” 。
到了3岁之后,孩子们开始逐渐地发现:哦,原 来这世界上的人和人还是不一样的,而其中最显著的一种差异,就是有一部分人叫做“男人”,而另一部分人叫做“女人” 。继而,他们开始思考自己属于哪一类 。
但是,如果这时有人蹲下身子去问孩子:“你知道应该怎样去做一个男人或者女人吗?”一定不会有孩子可以清晰地做出回答 。其实我们自己同样也不知 道从什么时候开始的 。我们每个人都是在成长的每一天,耳濡目染地从身边的人们那里,无意识地学会了如何作一个符合社会规范和社会期待的男人或者女人 。这种 社会化信息的习得,一方面来源于孩子对爸爸妈妈之间互动方式的观察和理解,另一方面,来源于孩子在父母对待自己的态度方法中的经验积累 。
问题的关键,似乎卡在“性别”与“性”之间
为什么有关性别的话题,对于绝大多数的家长来说,就要比星星月亮、狗熊大象之类的问题更加无所适从、难以开口呢?
问题的关键,似乎就卡在“性别”与“性”之间的关联之上 。
我们经常会以成年人的“小人”之心,去度孩子们的“君子”之腹 。好像只要谈到“男人”和“女人”,就会以超越光电的速度联想到男女之事 。现代文 明对于性事的耻感,常常让我们不加选择地泛化到各种与身体、性别有关的话题之上 。
所以,各位年轻的爸爸妈妈,请暂时收起你们的尴尬,认真回答孩子们有关男人、女人的各种提问吧 。告诉他们,因为男人的力气更大,所以家里的重活 是留给爸爸做的,而女生的手指更灵巧,所以你的小袜子上的破洞,都是由妈妈替你修好的 。至于身体,心理学家一般会建议在孩子3岁以前,可以分别和爸爸、妈 妈同浴 。
用行动帮助孩子理解隐私的概念
孩子们需要认识这个世界,不仅是要掌握例如“男人、女人的身体是什么样子”的自然知识,同时也要了解人与人之间应该如何相处的社会规则 。所以,我们也必须让孩子在适当的时期(在我国,这个阶段是指孩子上学之前),弄清楚有关两性之间的禁忌与要求,帮助他们更好地适应自己的性别角色 。
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