红莲少年|教育部下发通知：中小学生腰杆子要硬起来，家长表示早该如此教育部下发通知：中小学生腰

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教育部下发通知：中小学生腰杆子要硬起来，家长表示早该如此
读书自古至今都是人们十分重视的事情，尤其是在古代，教书先生的地位在平民百姓眼中是极高的。一个普通人家的孩子能否鲤鱼跃龙门，出人头地，需靠教书先生传授知识。因此学生在教书先生面前总是要保持很低的一个姿态，致使学生的腰杆子挺不直。而随着时代的变迁，教育领域也在不断进步，师生所扮演的角色不再像以前那样刻板，学生的话语权逐步扩大，课堂逐渐从教师的“一言堂”转变为以教师为主导，学生为主体。现如今，在教育部的引领下，中小学生的腰杆子逐步挺起来了。
今天我们来说的一个故事是一个大三学生刚刚担当起实习教师职责并负责两个初中一班级的数学教学。在这里，我想补充说明一下，我们现如今地区发展还是不平衡的，教育水平确实有着不小的差距，原则上大学生支教实习是只允许他们跟在自己的指导老师身后，跟班听课，逐渐积累经验，但是在一些教师极度匮乏的地区，实习学校不得不把他们安排成为一名顶岗教师。我们今天所说的这位实习教师由于自身想要继续攻读研究生，所以在教学的同时积极准备考试，这就使得刚刚担当起教学职责的他有着不小的压力，一时间不知道该如何平衡这二者之间的关系。
他的做法是白天教课、备课，晚上学习自己知识，这一学往往就是凌晨，这样一来，他的睡眠时间是不足够的，以至于他经常早上第一节课的时间会有些迟到，加上他睡眠不足，教学经验匮乏，教学素质有待提高，致使他对学生的管理有着很大的问题。一方面自身素质有待提高的他，在管理教学上有着问题；另一方面学生对身为教师的他言听计从，有着深深的敬畏之情，这两者之间的矛盾导致下面的事故。
课堂上，实习教师讲完课，让学生们修改错误并及时巩固，他去下面转的时候，一个平时调皮的学生问他刚刚讲过去的问题，他转念一想，他在讲台讲课的时候，这个学生并没有认真听讲，所以选择无视了他，而这位学生也在下面说这位老师不负责任，不给学生讲问题，导致这位实习教师听了之后，说出了言语刻薄的话并在手上拿着课本敲打学生，学生不敢吱声默默忍受，最后默默流下了眼泪。
我们回过头再来看一下这个故事，出于教师的身份，这位素质不高的实习教师成为了课堂上的“霸王” ，本应该怀着仁爱之心，如春风细雨般感化学生，在潜移默化中引导学生不断上进的教师，变成了如此这般，学生有话不敢说，有自己的想法不敢表达，面对过分的处罚也不敢发声。教育部目前对于这种动辄体罚、责骂学生，严重德不配位的教师开始了整顿行动，肃清教师队伍的“害群之马” ，不断推进教育事业的改革，不由得令家长、学生拍手称快。
目前在一些城市之中，环绕在公立中小学附近，有着不少教育培训机构，在无形之中加大了家长、学生的负担。然而，在这些教育机构当中，也存在着打着教育机构的称号，而负责教学的教师确是未毕业或者非师范类大学生。这些人未经过严格、正规的培训，知识储备不足，教学经验匮乏，自身素质有待提高，这些教育机构却仍然任用他们，只能说其心当诛。对于公立学校中的在编教师，教育部明令禁止，不得参与私下有偿教学，但还是屡禁不止。