小班语言活动小动物过桥教案反思( 三 )


整个活动,我都采用递进式的提问,这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式,重在培养幼儿思维的逻辑性,并形成完整的语言,这样层层递进,由浅入深,幼儿很能接受,学习积极自由 。
不足之处
如果整个操作过程是在电脑屏幕上演示,相信更会吸引幼儿 。
通过本次活动,也让我体会到只有幼儿真正喜欢的东西才是教育幼儿的好教材 。如果以后再次执教这个活动,希望能少一些遗憾 。
【小班语言活动小动物过桥教案反思】『本♀文①来源妈育儿网www.3MamA.com,转载请联系本站网管!』