批评|家长还没意识到？隐性批评，杀伤力同样不可小觑！

想问下大家，是不是都觉得大吼大叫或严厉指正，才是批评孩子。
但其实，那种不经意间的“隐性批评”，往往伤孩子更深。
朋友曾给我讲过一个故事：
她觉得女儿性情很是古怪，动不动就喜欢生气，有时候前一秒还在玩闹，下一秒就开始翻脸。
印象最深的一次，她带着女儿和同事一家去公园野炊。
正好那天公园里有一家舞蹈机构在组织活动，老师正带着学员在跳舞，周围也有很多孩子跟着一起跳。

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女儿和同事家的孩子恰好是学过舞蹈的，朋友就鼓励两个孩子也跟着一起跳。
同事家的孩子就很大方的去跟着跳，朋友女儿就扭扭捏捏的不愿意去。
一场舞蹈结束，同事家的女儿飞快的跑回来，问同事；“妈妈，我跳的怎么样？”
看着别的小朋友玩得不亦乐乎，朋友就随口说了一句：
“看人家玩得多好，就你没用，一点小胆量......”
朋友刚说完，女儿就甩开手，气鼓鼓地坐在乐园长椅上，朋友过去哄，小女孩还越来越委屈。
对此，朋友很是恼火，说女儿败坏了大家出游的好心情。
而且朋友根本不理解：只是一句无心的话，根本算不得批评，小孩也太玻璃心了。
其实，朋友的这句无心之话，暗含了比较，夸奖别人家的孩子，贬低自己女儿，本来就会让孩子敏感。
而且在公共场合“批评”孩子，会伤害他们的自尊心，这种潜在隐性批评，杀伤力同样不可小觑。

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不是小孩说不得、不能批评，而是家长批评的时机、方式以及语言，要有所顾忌。不能图一时口快，让孩子的自信心受挫。
在晋级快乐学习动力营，一群性格各异的孩子在一起，难免有孩子有做错的地方。
比如，开营仪式上，有的孩子站队的时候总是不端正。

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这个时候老师不批评他，会把其他孩子都影响了，当着那么多孩子的面批评了他，他为了自尊心，也会再次跟老师对着干。
【批评|家长还没意识到？隐性批评，杀伤力同样不可小觑！】所以晋级的老师在处理这件事上，采取的是，表扬他的优点，再提出能站姿标准就更好了。