认知|幼儿园老师坦言：入园前，宝宝不具备这个能力，还是别来了大脑|能力|锻炼|幼儿园|宝宝

文丨美妈很帅
昨晚到朋友家作客，几个人围在一起吹着空调吃着冰西瓜聊天，几个宝妈在一起，免不了聊孩子的事，小小家的闺女9月份就要上幼儿园了，她担心女儿适应不了。朋友的妹妹是幼儿园老师，听小小这么一说，她接过话头， “作为幼儿园老师，我有义务提醒各位宝妈， 1-3岁的宝妈们，你们一定要注重培养孩子的非认知能力，不具备这个能力的宝宝，我们一般建议先不要入园。 ”

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“非认知能力？”其他宝妈齐刷刷地看向朋友的妹妹，看样子她们不曾了解这个词，不过未必没有培养孩子这个能力。
我一边默默地咬着甜丝丝红瓤，一边在脑海的“资料库”检索我想要的信息。叮咚出来了！诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯·赫克曼（James Heckman）认为，非认知能力主要包括忍耐力、社交和情绪控制三个方面，并且经研究发现，从小培养这种“软实力” ，孩子将来更容易获得成功，受教育程度会更高。

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与认知能力相比，婴幼儿更容易学习非认知能力。这很有可能大脑的发育有关。人体大脑首先发育起来的是边缘系统和脑干，它们负责维持生命、察知危险、安心感、喜好厌恶等，完全发育成熟需要5年左右，随着大脑的成长，它们会跟额叶皮层连接在一起，而额叶皮层与认知能力密切相差关。简单地说，想要提高孩子的认知能力，首先得提升非认知能力。
据说育儿专家的建议，孩子的入园年龄不可低于3岁，因为男孩大脑发育整体比女孩晚1年左右，所以最好4岁再入园。那么入园之前该怎么培养孩子的非认知能力，好让孩子入园后尽早适应幼儿园的生活呢？
宝宝进入幼儿园之前，爸妈要做好这4点，而且越小开始越好
小朋友去了幼儿园，需要跟不同的人打交道，如果他从小有较强的安全感，那即使第一天入园，来到陌生的环境，遇到陌生的人，也不会不知所措地只会哭闹。因此，要从小培养孩子的安全感，让他意识到交流的必要性。
因此，当宝宝哭闹时，要及时并温柔地回应，平常跟宝宝交流互动，哪怕是刚出生，也要跟他多说话，这样不但能增强安全感，也在无形中告诉宝宝你有多在乎他，潜移默化之下，宝宝会慢慢会意识到沟通的重要性。当豪豪还是新生儿的时候，我就经常对他笑，做鬼脸，或特意拉慢语速，这样做他的大脑更容易接受这些信息。
豪豪6个月大时我就开始每晚抱着他，绘声绘色地念故事给他听了，在这个过程中，孩子能感受我的体温，听着温暖的语言，能建立亲密的亲子关系的同时，还能锻炼他的语言逻辑思维，提高孩子大脑处理信息的能力。
孩子会爬会走之后，探索的范围越来越广，会做在成年人看来毫无用处的事，拉卫生纸、看见洞洞就用手指去抠，玩水，等等。据调查表明，在4-5岁具有较高认知能力和创造力的孩子， 0-2岁时父母都允许他们自由探索。所以，家长要在保证安全的提前下，多让孩子自由探索，这样不但有利于智力的发展，还能提高孩子的自我肯定感，日后入园更容易融入集体生活。
马雅舒的女儿曾经自理能力太差而被幼儿园劝退。为了避免这种情况，家长要要懂得放手，尽早让孩子学会自理。 4个月让宝宝抱着奶瓶喝奶；9-10个月学会捧杯喝水，会走后让他背自己的小水杯小书包；1岁半要让他学会自己拿勺吃饭以及锻炼宝宝自己上厕所；2岁后学用筷子吃饭，逐渐锻炼宝宝自己穿鞋、系纽扣、穿衣等，顺便提一下， 9个月后可以多做一些能手抓的辅食锻炼精细动作为后期独立吃饭做准备。