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许多父母在教幼儿识字的同时,还要求幼儿把认识的字写出来,他们认为,只会认而不会写,不是真正的会,会了也容易忘 。其实,这种做法是非常错误的 。
【宝宝识字写字不宜同步】 相关关键字:识字写字
许多父母在教幼儿识字的同时,还要求幼儿把认识的字写出来,他们认为,只会认而不会写,不是真正的会,会了也容易忘 。只有同时做到“四会”(即会写、会读、会解、会用)才算是真会,认识的字也才能记得牢 。因此,他们在教幼儿识字的时候,刚刚教会幼儿认就教幼儿写,甚至叫幼儿边认边写,就像要求小学生那样要求幼儿“四会”同步 。其实,这种做法是非常错误的,效果也是很不好的 。在幼儿智力发展关键期(0~7)岁内,比写字意义更大更为需要也更为紧迫的事情多得很,把宝贵时间耗费在抄写上实在得不偿失 。如果想巩固识字成果,多认几遍就行了 。等将来幼儿有了写作的要求,又具备了写作的能力时再叫他写字,他就既不会感到困难也不会感到无趣了 。诚然,写字对幼儿手部小肌肉和未梢神经的发展也是有促进作用的 。但是,那不如让幼儿去做手工、泥工或涂涂画画,那不仅同样能达到锻炼的目的,也比单纯抄写要有趣得多 。幼儿识字的需要和写字的需要不是同时产生的,幼儿识字的能力和写字的能力也不是同步发展起来的 。因此,幼儿识字和写字也不应该同步进行 。
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