每个人都有向上发展的本能 , 但是这种愿望需要激发、引导和维护 。
(1)帮助孩子发展自我期许 。有句话不无道理:你认为自己什么样 , 你就会是什么样 。人总是在无意间调整自己的行为 , 以符合内心中自己的形象 。如果孩子内心里认为自己是一个积极向上、聪敏、优秀的孩子 , 那么 , 他就会表现得和他想象中的自己一样;相反 , 如果孩子内心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人 , 那么 , 他的表现一定消极、随便 。
也就是说 , 什么样的“自我期许” , 产生什么样的行为和表现 。
(2)协助孩子制定适当的目标 。尝试成功 , 体验成功的快乐 , 是激发孩子进取心的又一要素 。目标对激发进取心十分重要 。没有目标便没有动力 。但目标必须适当 , 目标过低没有推动作用;目标过高而达不到 , 便会挫伤信心 。因此 , 父母应协助孩子制定适当的目标 。
(3)奖励和批评 。对孩子的点滴进步 , 父母都应及时给予肯定、奖励 。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬 。批评孩子应就事论事 , 不应笼统地说孩子是个“笨孩子” 。这种评价事实上是全面否定了孩子 , 使孩子看不到希望 , 从而丧失了进取的勇气 。另外 , 切忌将孩子和别人比较 , 这种做法最容易使孩子感到沮丧 。
责任心 , 是这样培养出来的……
让孩子培养餐桌上的礼仪
1、一起用餐 。孩子与父母一道用餐的机会越多 , 越会学到应有的礼仪 。
2、不要求快 。
在同一时期内有计划的教会一个或两个礼仪 。
3、目标合理 。每个孩子都是独立的个体 , 父母要尽量了解孩子的能力 , 对某个孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用 , 要注意年龄的差别 。
4、要有弹性 。如果你的孩子哪天很不对劲 , 就放松一下 , 延到第二天 。
5、生动有趣 。孩子想象丰富 , 都喜欢扮演生活中的人物 , 有时不妨摆设精美的餐点 , 邀请他们盛装赴宴 , 教会他们举止要与扮演的人物身份相称 。
6、经常操练 。父母带孩子到餐馆用餐 , 在公众场合让孩子熟悉平时所学的礼仪 。
7、正面教导 。孩子对禁止他们做的事易生反感 。与其在他们做错事之后批评他们 , 不如事先告诉他 们应该怎么做 。
8、善用机会 。在节假日或节庆场合 , 抓住时机教导孩子穿着、餐饮及应对的原则 。
9、解释原因 。在任何时侯都尽量向孩子解释要遵守礼仪的原因 , 这样做有助于培养他们的自觉性 。
10、树立榜样 。教孩子向做得好的小朋友学习 , 也可借助录像带、书籍、图片等进行教育 。
培养孩子积极进取的态度
愤怒的孩子一样可爱
有一天 , 你忽然发现孩子在家里故意扔东西 , 故意破坏家里的物品 , 这时 , 你不必紧张 , 也不必愤怒 , 因为这通常是孩子碰到挫折、委屈或愤怒时的表达方式 。孩子在没有学到合适的表达方式之前 , 只好以敲、打、摔来引起父母的注意 , 试图用这种方式来发泄心中的不愉快 。
这时 , 父母应该接受孩子的这种失控表现 , 停下忙碌的脚步 , 去听听孩子的心声 , 为孩子提供正常的泄愤渠道 。父母可以边陪孩子清理现场 , 边和孩子聊天 , 以弄清孩子的问题症结所在 。父母对孩子适时的关心 , 可以帮助孩子摆脱不良情绪的困扰 。
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