新型冷暴力正在幼儿园蔓延，娃受了委屈只能忍气吞声，你却未察觉小左终于上幼儿园了

小左终于上幼儿园了，妈妈深深地舒了一口气，感觉自己终于能够轻松许多了。
当然，让妈妈高兴的，还有小左上幼儿园的表现：有些孩子上幼儿园的时候都是哭闹不停，而小左却十分喜欢幼儿园，有一种将幼儿园当成家里的感觉。
这种情况，自然让妈妈十分的欣慰，感觉孩子在幼儿园不会出现什么异常问题。

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起初，小左的情况确实如妈妈所想，每天放学的时候都是对幼儿园恋恋不舍，而回到家之后，也是非常的兴奋，似乎上幼儿园是一件十分令小左高兴的事情。妈妈看到小左的表现，也非常的满意。
但是，过了一段时间之后，妈妈突然发现小左似乎非常不愿意上幼儿园了，刚开始妈妈以为是小左闹情绪，很快就会好，结果发现几天下来，小左对幼儿园的抵触情绪越来越严重。
小左妈妈感觉到事情可能并不像自己想象得那么简单，于是就与孩子进行了长时间的沟通，孩子终于道出了自己不愿意上幼儿园的原因：老师不喜欢自己。

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妈妈十分生气，于是就带着孩子找到了老师，而老师却表示：小左上幼儿园之后太过活泼，过于调皮，经常会扰乱教学秩序、破坏游戏规则等，所以老师批评过小左几次，结果小左因此而产生了情绪。
之后，老师也带小左妈妈看了监控，妈妈才明白了事情的真实原因。这件事情中小左所遭受的情况，就是“新型冷暴力” ，一种大人们可能感觉没什么大不了，但对小孩心理创伤较重的情况。

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这种“新型冷暴力”的形成原因主要有哪些？
原因一：孩子本身的性格问题
悠悠在上幼儿园的时候，也充满了对幼儿园的抵触情绪，悠悠的妈妈本以为是幼儿园老师对孩子不好，结果找到园区查看监控之后才发现，原来孩子的性格太过内向，不愿意主动与其他小朋友玩耍交流，甚至其他小朋友的主动邀请她玩，也会被她拒绝，从而逐渐地疏远集体， “主动”让自己遭受到了“新型冷暴力” 。

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原因二：孩子遭受的家教问题
小明在上幼儿园的时候，通常都是非常高兴的，但是日常之中难免会产生一些不愉快的小事，本来这些事情也没有什么大不了，但苦于小明没有发泄对象，家长也不和小明做亲子交流，小明只能够将这一些鸡毛蒜皮的小事不断的积压在心里。最终，小明也产生了厌学情绪。
小明的这种情况，其实还是比较常见的。幼儿园阶段的孩子，心理环境处于虽已建立，但处于不稳定阶段，孩子不懂得进行自我心理疏导，需要家长时刻关注。
如果这时候家长不经常关注孩子的成长情况，就可能会导致孩子出现心理问题。
而这种心理问题在幼儿园这种小集体生活中，将会逐渐将孩子变为“新型冷暴力”的受害者。

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原因三：幼教老师的“特殊照顾”
孩子的心灵是脆弱的，而老师虽然是一个神圣的职业，但主体还是普通人，难免会有一些个人因素在内。
所以，在幼儿园中，老师对孩子“区别对待”、“特殊照顾”、“选择性忽视”、“贴标签”等，都是比较常见的情况。