通常，数学活动中桌面操作活动比较多，孩子彼此之间很少有合作的机会 。本活动跳出了这种形式，结合小班幼儿年龄特点――直觉行动学习，将个体的思考、学习放在集体游戏中加以印证、分享、调整 。
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- 小班科学活动奇妙的声音教案反思
- 小班音乐游戏小青蛙打呼噜教案反思
- 小班科学活动有趣的声音教案反思
- 小班健康活动教案：称体重、量身高教案
- 小班数学活动4以内点数教案反思
- 附教学反思 小班主题活动教案：爱洗澡教案
- 小班主题游来游去的鱼教案反思