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大班美术活动水果拼盘教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重点和难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,激发幼儿制作水果拼盘的兴趣,体验与同伴交流合作的乐趣,幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看水果拼盘教案吧 。
设计意图:
生活是艺术的源泉,在我们的生活中,美的事物无时不有,无处不在,重要的是我们如何引导幼儿去发现美、欣赏美、创造美 。水果是幼儿生活中常见的事物,它既有丰富的营养,又贴近幼儿的生活,孩子们都非常熟悉 。水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上,萌发他们更广阔的想象空间,因此,借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美能力,我设计了《水果拼盘》这个活动,进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望;知道多吃水果对身体有好处;培养幼儿的动手操作能力、审美能力及创造力并进一步体验与同伴分享、交流合作的乐趣 。
活动目标:
1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣,体验与同伴交流合作的乐趣 。
2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培养幼儿的审美能力及创造力 。
3、知道多吃水果对身体有好处 。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
5、培养幼儿的欣赏能力 。
活动重点和难点:
重点:学习并尝试运用有序排列的造型方法,大胆利用各种水果进行美的创作 。
难点:利用各种水果的色彩和形状创造性地塑造出有主题的水果拼盘造型 。
活动准备:
1、水果拼盘范例,各种水果,盘子,牙签,水果刀,毛巾,水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等 。
2、教学课件(各种水果拼盘作品)、轻音乐等 。
3、活动前请4名幼儿排练好表演 。
活动过程:
导入:老师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩游戏导入活动 。
一、直观教学法:利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣 。
1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的营养,多吃水果对身体有好处 。
【大班美术活动水果拼盘教案反思】2、教师和水果宝宝玩游戏“水果变变变”,让幼儿了解“水果拼盘”,引起幼儿兴趣
二、多媒体演示水果拼盘作品,请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及注意事项 。
1、欣赏“水果拼盘”范例,感受艺术美 。
2、提问:你最喜欢哪一个水果拼盘?为什么?教师根据幼儿的回答,按照以点带面的方法,有重点欣赏不同拼盘的造型塑造、色彩搭配及表现手法,使幼儿获得较为丰富的感性经验 。
三、尝试制作法:大胆想象,自由创作
幼儿自由选择伙伴,分组合作,可以参照图片制作水果拼盘,也可以自由创作 。(播放轻音乐,激发创作灵感,教师巡视指导、共同参与)
四、作品展示法:展示水果拼盘,共享创作成果(拍照在电脑里展示自己的作品)
幼儿边欣赏边介绍自己的水果拼盘,边给自己的同伴发小星
结束活动:
请客人老师欣赏和品尝水果拼盘并给幼儿的作品给予评价 。
活动延伸:
请幼儿回家与自己的爸爸妈妈一起制作一个更漂亮的水果拼盘 。
教学过程串词:
导入语:
师:你们知道吗?今天有许多水果宝宝来我们班做客了,还给我们带来了好多的水果,我们一起看看好吗,(音乐)哎,水果宝宝们在那儿呢,我们一起把他们喊出来好吗?(水果宝宝们出来吧),小朋友们先来看一下水果宝宝们精彩的自我介绍吧 。
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