小班音乐活动快乐的小熊教案反思


小班音乐活动快乐的小熊教案反思

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小班音乐活动快乐的小熊教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质,能合拍地随音乐动作,探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作,体验韵律活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看快乐的小熊教案吧 。
活动目标:
1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质,能合拍地随音乐动作 。
2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作,体验韵律活动的快乐 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
活动准备:
小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干
活动过程:
1、歌表演《我爱我的小动物》
师:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗?
2、欣赏乐曲 。
师:小动物给大家带来了一首好听的曲子 。
我们一起来听听这收曲子分几段?是怎样的?有什么不同?听的时候还可以做做身体动作 。
1)完整欣赏 。
2)幼儿说说自己听乐曲后的感受 。
曲子分几段?是怎样的?有什么不同?
3)跟着音乐做动作 。
师:刚才小朋友在听乐曲的时候,都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同 。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗?
音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状 。
3、学习律动 。
师:这么好听的音乐引来了一位小动物,你们看它是谁?(出示小熊)小熊听了音乐就跟着动起来了,你们猜它在干什么呢?
1)分段欣赏 。
倾听第一段:(教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作)
这段听起来是怎样的?(缓慢的、重重的、一下一下的)小熊听到这段音乐在干什么呢?
据幼儿回答出示熊走图 。小熊是怎样走路的?幼儿听音乐自由动作 。
倾听第二段:(教师可拿小熊左右跳动转动)
这段音乐听起来怎样?大家心里觉得怎样?小熊高兴了会做什么?
据幼儿回答出示熊跳舞的图片 。幼儿随音乐学小熊跳舞 。
倾听第三段:
【小班音乐活动快乐的小熊教案反思】这段听起来是怎样的?(很快、很急)这么快这么急小熊干什么呢?(在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车) 。幼儿随音乐动作 。
2)戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作 。
3)反馈借鉴同伴的经验再次表演 。
4、随音乐学着小熊的样子走出活动室 。
活动反思:
本次活动主要是老师通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲 。
由于是以情景表演的方式来进行,加上这首歌曲歌词简单,旋律朗朗上口,孩子们很快的就掌握了歌曲的内容,整个活动一气呵成,环节衔接顺畅,活动气氛非常活跃,达到老师预设的目标 。
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