假性|行为也反常！口吃怎么会让孩子改变这么多？

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口吃是语言表达的流畅性障碍，主要表现为说话时不自主地停顿、重复、拉长音，并伴有一些肢体动作。电影中的主角在说话时就会出现眨眼等不自觉的动作，有些症状严重的孩子甚至有自残的倾向。
在古希腊，就已经有了对口吃的治疗方法，只不过口含石子大声朗诵的方式只是古人的一种错误尝试而已。口吃古已有之，它是伴随着人类语言的演变而来的。
几千年来，人类对于口吃的研究从未停止，直到近代对大脑的深度研究工作有所进展后，研究才有所突破。这种不挑年龄、不挑社会地位的语言障碍从何而来呢？
一般来说，口吃的发生率约为1%-1.5%，且与遗传有极大的关系。即使上一代人的口吃并不是遗传产生，而是因为其他原因引发的，后代患口吃的概率至少也有40%，且发育较慢的男性更多。
除去遗传因素，像是生理疾病、环境不良、应激反应等原因逐渐成为了引发口吃的重要原因。在婴幼儿时期，身心尚处于发育初期的儿童成为了口吃常发人群。那么，这些儿童口吃是因为什么产生的呢？
1.生理疾病
生理异常分为两类，一类和大脑有关，另一类和后天疾病有关。和大脑有关的主要是脑部两个半球不协调，以及语言中枢发育异常。和后天疾病有关的有脑部感染、外伤、百日咳、猩红热等。

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2.发育不平衡
从出生开始，婴儿身体各项机能的发育便开始了，但所有器官和部位的发育都有先后之分。大脑发育的速度之快简直让负责发音的构音器官猝不及防，很多孩子不会说话时就能整天啊啊啊地喊叫，其实这是在表达自己的情绪和需求。
可是，构音器官还没有发育完全，即使孩子会说话了也会出现想表达的东西太多，但无法运用成熟的语言能力说出来，孩子难免会因为他人不理解而急躁，说话时语速加快，什么停顿、重复等口吃症状就会出现了。
3.模仿
模仿可以说是孩子最引以为豪的能力了，除了吸吮乳汁外，几乎所有生存能力都是从父母那里模仿来的。极强的模仿力和意愿也带来了一个问题，就是不分场合不分模仿对象的优劣。
如果孩子的成长环境中有口吃者存在，那么孩子多半会从其身上学到一些不太好的东西，这些东西很有可能在将来给父母带去相当大的麻烦。毕竟口吃的语言状态在孩子看来相当有趣，殊不知学着学着就甩不掉了。
4.消极的应激反应
儿童由于惊吓、过度指责等原因引起口吃不在少数。心理尚不健全的婴幼儿极易因为家庭变故、父母过度严厉地呵斥和指责和双亲经常争吵而导致口吃。我们机构就曾经接触过一位因为爸爸经常不分场合地批评而对说话产生阴影的小女孩。

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不少低龄幼儿会在一定时间里出现暂时性的假性口吃，大约出现于2到4岁之间。持续时间不会太长，且能自然消失。这类假性口吃其实并不能算是口吃的一种类型，只是幼儿发育不平衡的一种暂时表现。
一般来说，这种假性口吃只要在家庭的合理干预下，甚至不用干预都会自行消除。可是，这并不是让父母放松警惕的理由，假性口吃在一定条件下是可以转化为真口吃的。变成真口吃需要关注两点：时间和条件。
一般来说，孩子口吃的持续时间超过3个月父母就需要警惕了。口吃作为一种错误的语言状态，非常容易形成习惯，且不易改变。另外，家庭环境是否足够健康也是条件之一。就像我们刚才说的，后天形成的口吃占绝大多数，环境对孩子的影响不得不加以注意。