祖辈|“我辞职在家也不让老人带孩子”，隔辈教育，真的有这么严重吗！( 二 )

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2）孩子更有责任心和爱心在大家庭中长大的孩子，通常责任心和爱心都更强，这是潜移默化形成的。家中有老人，年轻父母的相处方式更能给孩子提供示范。我们常说家人之间要互相关心，晚辈对长辈要孝敬，最好的办法就是年轻父母以身作则。儿童的行为，尽管出于天性，但也会模仿外界环境。当然，隔代教育对幼儿个性发展以及习惯养成，的确存在一定程度上的阻碍，对此我们要客观和辩证看待。而孩子前期的成长，也需要对家庭成员的稳定分工有所感受。因此，我们对待隔辈教育应该做到基本的4个字——求同存异。既然两代人在孩子的问题上不可能不存在任何矛盾与冲突，但为了营造和谐的家庭氛围，也为了孩子能健康成长，大家都必须拧成一股绳，朝同一个方向努力。03解决隔辈教育的问题，需要遵守什么原则？1）避免情绪用事、少说多做事实上，我们也知道遇到问题，发泄情绪不仅不能解决，反而会使问题越扩越大。无论年轻父母还是老人，看到对方的表现与自己的理念不合时，都会首先发脾气。

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其实想想我们也会发现，给孩子吃零食这件事情的伤害尚且还小一些，两代人当着孩子的面大声争执，才会给他添上更大的伤口。《家问》中毕淑敏曾说过，在纷乱和丑恶气氛中长大的孩子，是伪劣家庭的痛苦产品。家庭氛围好不好，不仅会影响孩子的个性形成，还会影响他未来的婚姻观和家庭观。遇到问题比起发泄情绪，我们更应该着眼于行动，用行动表明自己的态度，多做少说才能让矛盾最大程度得减小。2）看到双方的付出父母对孩子的爱毋庸置疑，老人也同样希望孩子的未来发展得好。尽管发生了矛盾和摩擦，但我们都必须承认，双方在带孩子这件事上都有自己的付出。老人背井离乡帮忙带孩子，是需要感激的，有时他们做错事情的确是受到过往经验和成就理念的影响。常常说家庭是讲情绪而不是讲对错的地方，双方如果能多沟通，加深理解，互相让步，对孩子来说才是件好事。出于对子女的爱，好好说，只要不是那种胡搅蛮缠的老人，肯定会听。

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3）抓大放小，只建立原则性的带娃秩序复旦大学社会学系的副教授沈奕斐，曾经在演讲中谈到过自己的一次亲身经历。生大宝的时候，她谨遵医嘱，坚持不让婆婆给孩子包“蜡烛包”，两人为此矛盾不断。二宝是在美国生的，医生却建议她给孩子包“蜡烛包”创造安全环境。而事实上，这两个孩子一个包了，另一个没包，但全都健康地长大了。说到底，这个世界上并不存在放之四海而皆准的育儿规则，其实在一些小问题上没必要太过纠结。不同的孩子有不同的教育方式，有时放松一下，老人的经验没准也不是不可行。

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而那些涉及到原则的问题，在老人参与到带娃之前，就要双方展开商议，制定明确的规则。原则底线制定好了，双方有依据，并专注到重要的事情上，就不会出现那么多问题了。家长多跟老人说溺爱孩子的影响，并通过示范的方式向老人演示怎么带娃，多带他看育儿科普类视频，也是有用处的。总而言之。父母有父母的原则，老人也有老人的经验。双方达成共识，才会对孩子的成长起到最大的助力。