附教学反思大班美术活动教案：各种各样的鱼教案( 二 )

三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。
师：老师画的这条鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行装饰？
四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中点、线、面的疏密关系的画法：
（1）教师出示小朋友的作品讲解如何在鱼身上分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。
（2）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？
五、师提出作画要求：
（1）在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看周围鱼的照片，要用什么线条装饰？
（2）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。
（3）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏密变化。
（4）安静作画，不影响别人，注意坐姿。
六、幼儿分小组创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。
（1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。
（2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。
七、观赏评析作品：
（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感受，告诉老师写成“悄悄话”的形式粘贴在作品上。
（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？
（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。
活动反思：
活动一开始我就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的；有的说：水太脏了，鱼都死了；有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶……我没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。
我向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下，对鱼的形态和线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。在绘画前我的要求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都有很多的话对小鱼叮咛，有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。
有的幼儿说：小鱼我下次到海底世界和你一起玩。
本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对孩子进行人与动物的和谐教育。
【附教学反思大班美术活动教案：各种各样的鱼教案】但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，我的讲解过于罗嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提出疑惑或问题？

附教学反思 大班美术活动教案：各种各样的鱼教案( 二 )

附教学反思大班美术活动教案：各种各样的鱼教案( 二 )