我是你妈妈，不是你的仆人，解放父母最好的方式，是让孩子独立( 二 ) “啊呸

小男孩熟练行为的背后，足以体现家长的远见与开阔。
有人说过：“孩子6岁之前，父母多费心，以后就会很省心。 ”由此可见，教育初级阶段对孩子自理能力培养的重要性。
之前在网上看过一个非常萌的视频：美国一名2岁小萝莉奶声奶气地教大家做意大利煎蛋。

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拿不稳碗，敲不碎鸡蛋，牛奶倒了一手……种种“失误”统统没关系，小姑娘不慌不忙地一边搞笑地解说一边应对。
妈妈手持相机默默引导，给了女儿充足的发挥空间与参与感，小女孩活泼机灵，大呼“做饭快乐” ，尝到自己第一次做的煎蛋时，脸上满是笑意。

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与我的赞赏大相径庭的是家人的态度：
姐姐皱了皱眉说：“这么小的孩子学做家务太危险了。 ”
姐夫直言：“我家妞妞有这个时间，不如多做几道题，现在不是做这个的时候……”
“现在不是学做家务的时候”、“你的任务是好好学习” ，这些话会不会太熟悉了？
中国式的家长太舍不得用孩子，但讽刺的是，我们无意识地放弃了一个能够真正正确引导孩子走向成功的技能——培养孩子独立自理的技能。
哈佛大学曾经针对456名少年进行过一项长达75年的追踪调查，得出惊人结论：做家务的孩子，将来更有出息。
有远见的父母，都舍得用孩子。因为孩子在学习家务的过程中，可以刺激脑与手的协调发展，锻炼孩子的专注力与耐力。
叁
如何教孩子独立自理？都藏在这3个小细节
心理学家塞德兹曾说：
人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。
爱孩子就要舍得用孩子，在雏形阶段，教会他什么是独立自理，各位家长可以从以下方式中寻找适合自己的教育理念：
（1）树立孩子的自我服务意识
孩童时期是最容易从支配父母中获得便利的阶段，因而他们的支配欲望更为强烈。父母的不断妥协只会为日后埋下祸患，等到意识到“我把孩子宠坏了”的时候，已错过了最佳教育时机。
作为家长，要鼓励孩子树立自我服务意识，自己的事情自己做，并且让其获得自豪感与成就感，在鼓励中，孩子的自理意识不断增强，可以从心底认知“这是我应该自己完成”的事情。

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（2）设置合理的生活自理能力目标
美国家庭教育中流行着这样一份小孩家务清单，从9个月到13岁层层递进，在适合的年纪做力所能及的事情。
2岁时，有意识地自己扔尿布;
2——3岁，知道垃圾要扔到垃圾桶，玩过的玩具要自己整理;
3——4岁，尝试自己刷牙，浇花；
4——6岁，学会摆餐具，擦桌子，洗碗；
6——12岁，独立收拾房间，做简单的饭菜，有足够的家务安全常识；
13岁以上，像一个小男子汉一样学习换灯泡，擦玻璃，修理草坪……
我们不妨像清单上一样，尝试给孩子设定每个阶段的生活习惯小目标，从最简单的目标开始层层递进，孩子在此过程中会获得成就感与愉悦感，更会在不知不觉中掌握生活技能。
（3）及时多样的奖励形式
“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火” ，那么，在教育孩子的过程中，如何奖励孩子以点燃积极性呢？
明星妈妈胡可曾在节目中分享了自己的小妙招：