家长不懂边际效应，你对孩子的奖励，只会让孩子感觉索然无味慧慧对于孩子的教育非常的用

慧慧对于孩子的教育非常的用心，每次都会建立明确的奖惩制度，最开始孩子非常的听话，得到奖励之后也会特别的开心。也更有信心去解决以后的问题，可是最近慧慧发现，孩子对于奖励越来越不上心有时候，甚至会说，妈妈你不就是给我这几样奖励吗？一点儿心意都没有。
于是慧慧就加大了奖励的力度，每次都会买一些特别贵的礼物作为奖励，但是慧慧的孩子却觉得这样并没有起到激励的作用，反而让慧慧的孩子欲望更强烈。之前买的那些奖励慧慧都已经不放在眼里了，有的只喜欢一会儿，有的甚至连看都不看。慧慧也非常的着急，为什么孩子会发生这样的情况呢？

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''边际效应''让你的奖励索然无味
边界效应是指，当一个新鲜的事物放在人们面前的时候，最开始人们肯定会特别的好奇，有强烈的探索欲望，并且他们会用自己的方式去探索这个事物的特点，但是如果这个事物总是经常出现那么孩子就会缺乏新鲜感，也不愿意再去深入的研究。事物出现的频率越多孩子的新鲜感也就越弱，当到达他们的体验边界，使他们就会彻底对这件事情失去兴趣。

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可以用奖励去鼓励孩子，但要注意这些
1.别只有奖无罚
有的家长惯用奖励的方式让孩子做事情，而没有对孩子的错误进行惩罚，家长认为孩子只要接受了奖励做事情就会有动力，如果奖励总是一成不变，或者是总用一种方式去赞赏孩子。孩子可能就会觉得习以为常。如果没有新鲜感的话，孩子就会觉得这个奖励是他应该得到的，不管努不努力都会轻而易举的享受到这个奖励。有的家长还会没有原则，只要是孩子知道改正也会奖励孩子，这样造成孩子总是被原谅，没有达到了解原则的目的，他们不担心犯错，所以对于奖赏也更加的无心接受。

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2.别让奖励变成了''买卖''
记得有一个短片里讲的就是一个小女孩儿，无论帮助家里人做什么都要有一定的金钱奖励。比如给爸爸倒杯水，帮妈妈擦个桌子，帮妈妈买个酱油，她都会管家长要抱着，如果家长不给他们报仇，他就会非常的不开心，看你发脾气，最后家长让孩子做任何事情变成了一种买卖交易，只有金钱才能能够换得小女孩的帮助。影片最后，小女孩面对着妈妈住院，哥哥事情忙，他选择了直接管妈妈要报酬，再去照顾妈妈。这个短句让人印象深刻。也反映出买卖是的奖励只会让孩子陷入物质当中。

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3.奖励别总一成不变
家长可能认为孩子小就会把奖励设置的单一，比如一朵小红花一个小贴纸，可是随着孩子年龄的增长，他的要求和欲望也会减少。他们会不满足于小红花小贴纸的奖励，可能会要一些玩具或者是书，这个时候家长会认为他费劲就不满足于孩子，或者制定了个孩子不相符的计划，孩子就会发脾气。所以家长在这里奖励的时候，可以每一个阶段按照孩子的成长发育需要去设置，这样来就可能会更加感兴趣，为了达到这样的奖励，自己也会推出更多的努力。
4.别让你的奖励变成威胁
家长还会把奖励变成威胁孩子的手段，经常跟孩子说，如果你达不到我就会把你的奖励没收，这样在孩子看来本应该属于他们的东西又被夺回去了，不利于建立孩子的物权意识，同时家长这样做也会让孩子失去对自己的信任，认为家长说话不算话。孩子本身对因果关系的理解就不是很透彻，如果家长擅自把孩子的奖励没收，他们就会认为家长永远把所有的事情都关联在一起。没有任何逻辑性，在他们做事的时候他们也会没有逻辑性。