李玫瑾：话多的孩子和话少的孩子，10年后差距明显，原因在父母( 二 ) 著名心理学家李玫瑾教授曾经

好方法帮你事半功倍
做了多年幼儿园老师的闺蜜曾跟我说，她们组织孩子们活动时，最忌这种对话：
——孩子们，你们喜不喜欢这个游戏啊？孩子：喜欢。 ——你们觉得这首歌好听吗？孩子：好听。
这种谈话，用我们平时的话说，就是「把天聊死了」，对孩子也起不到任何作用。
我们平时跟孩子聊天，也可以多用一些方法和技巧，让聊天更高效。
跟孩子聊天，可以多进行开放性提问
所谓聊天，就是有来言有去语。
我们在跟孩子聊天的时候，可以多用一些敞开式的提问，促进孩子去想、去说、去思考。
比如我们可以问孩子：
你觉得……怎么样？你听完……是什么感受？如果……你会想到什么？
这种开放式的提问，会让孩子的表达能力越来越强。

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不过我们提出问题后，不管孩子回答得怎么样，都不要急于打断或者批评。
因为我们的主要目的不是让孩子言听计从，而是引导和锻炼孩子独立思考与解决问题的能力。
如果孩子说错了，可以进行引导，如果孩子说得好，也可以趁机鼓励：
「你这个想法真是不错。」、「嗯，你分析得很有道理，妈妈都没想到。」
这类赞赏的语言，会让孩子更愿意跟我们聊天。
由一个话题做延展，提升谈话质量
一位妈妈分享过她跟5岁儿子之间的一段对话。
从「日不落」三个字切入，和娃聊全球格局；
聊英国工业革命、大航海时代、殖民美国；
聊宋朝时中国的繁华，晚清时的没落、被侵略；
聊两次世界大战，美国趁乱崛起；
聊战后美苏冷战、苏联解体，美国独霸；
聊美国在中东和我们几个邻国干的一堆破事……

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图片来源：电视剧《不完美的她》
我：没有什么「日不落」，这个世界是变动的。
他：那，美国也会有衰落的一天吧？
我：如果不能持续进步，它就会被赶超。
他：那谁会超过它呢？
我：你看看地图，大胆地猜一下。
他：是我们中国吧！
我：那需要很多中国人去努力，包括你。
他：我知道！我们还要帮助其他国家一起进步。
我：是的，我们有很多海外援建项目。
他：我们还要把枪炮给他们，让他们保护自己。
我：这个，可不能随便给，你猜为啥？
他：枪炮拿出去就管不住了，他们可能打我们……
这种聊天其实就在拓展孩子知识面的同时，给了孩子很好的启迪。
生活中很多小事，都能做这样的拓展。
从一粒米能聊到「粒粒皆辛苦」、能聊袁隆平、能聊杂交和转基因；
孩子问路边是什么树，能聊到树的具体名称、果实和种子；
看到阳光，能聊温度高低、聊光合作用、聊恒星行星……

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图片来源：电影《如晴天，似雨天》
聊天随时随地都能进行，无论父母知识储备如何，只要愿意，多多少少都能跟孩子延展出很多有趣的话题或者故事。
这些话题带出来的知识和思考，对孩子特别的珍贵。
跟孩子共情，启发孩子表达
我曾看过一个视频：
女孩因为爸爸喝了她的汽水，非常不开心地哭了，爸爸通过聊天，教女孩如何处理情绪。
而交流中，女孩难以清晰地表达自己感受，爸爸就代她说出来：