玩具|乌市少儿英语莱哈特教育┃3～4岁幼儿心理的发展特征教育|幼儿|自已|处理|小朋友

一、生活范围扩大
3-4岁的孩子已经到了可以入园的年纪了，上了幼儿园，也就意味着开始接触社会了。幼儿园对于孩子来说是一个非常重要的黑白，孩子会在这里接触并认识了很多的小朋友，老师，生活的范围扩大了，使得孩子不得不面临人与人之间的关系，这也是孩子学习人际交往的开始。在家里，这些孩子谁都会让着，无论玩具还是其它的物品都是自己独占。可是到了幼儿园中，情况变得完全不一样了，作为老师，一定要在幼儿这一关键期教会孩子处理好人际关系等问题，这对孩子日后的人际交往是很重要的。
【玩具|乌市少儿英语莱哈特教育┃3～4岁幼儿心理的发展特征】二、情绪作用大
小孩子总是爱哭爱笑的，因为他们很容易受到外界球境的影响。比如在幼儿园里若一个小朋友哭了，老师还没有哄好，其他的小朋友也跟着哇哇大哭起来，这些哭泣都是无缘由的。面对这种情况最佳的处理方法就是对症下药，给小朋友们一些新奇的玩具引开他们的注意力，分散孩子的注意力，这样就很容易解决了。
三、爱模仿
幼儿期的孩子很爱模仿。他们在游戏中对于老师的一个动作、一个词语都会感觉很新鲜，很吸引孩子的兴趣想要模仿，就会重复模仿老师的言行，当另一个小朋友看到这个小朋友在说时，其他小朋友也会被带动着纷纷跟着模仿。处在3-4岁孩子的大脑就像一张白纸，他们还不懂判断，只是在看见有兴趣的就会模仿，所以作为老师和家长，必须要以身作则，严格要求自已，不要让自已的不良习惯传给那些天真的孩子们。