智也说教|孩子为什么害怕写作文，莫让孩子患上写作文恐惧症你还记得的当年的语文课

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你还记得的当年的语文课，你最怕的是什么吗？
据说中小学生有三怕：一怕“文言文” ，二怕“周树人” ，三怕写作文。
对“文言文”和“周树人”的恐惧，应该是中学以后的事儿，可是对写作的恐惧，从小学就已经开始了。
这种恐惧一直持续到中学，大学甚至走上工作岗位。
“什么啊，做作文”
“啊，别跟我提作文，我有点缺氧”
“那是我心中永远的痛啊！”
现在我们终于不用为写作文而头疼了，可是我们却面临着另一个更为头疼的问题，我们的孩子开始写作文了。那些熟悉的作文批语，又出现在我们孩子的作文本上。
很多孩子感觉作文怎么写都写不好，作文好难，讨厌写作文，反感写作文，害怕写作文。
其实，作文真的那么难吗？为什么大家都害怕呢？其实作文本身并不难，孩子之所以害怕，是因为他们对作文的理解有偏差。作文原本很简单，只要把自己看到的、听到的、想到的写在纸上，这就是作文。但在孩子的眼里，作文可不是这样的。
原因一、孩子眼里的作文是高高在上的。 “只有作家才能写出来的吧！”
原因二、孩子眼中的作文是写给老师看的。 “我这样写，老师会喜欢吗？”
原因三、孩子眼中的作文是编出来的。 “今天编个什么样的故事呢？”
原因四、孩子眼中的作文是有规则的。作文的主题够鲜明吗？作文的结构构完整吗？作文的思想够突出吗？
原因五、孩子眼中的作文少不了华丽的词语。 “从哪里找那么多的形容词啊？”
孩子害怕作文的主要原因：
第一、作文不是写自己。
作文是写给老师看的，只要老师喜欢作文就可以得高分。为了写出老师喜欢的作文，孩子会想方设法编故事，生搬硬套，说假话，他们用的不是自己习惯的语言，写的不是自己身上的故事，抒发的也不是自己的真实情感。当孩子不能用自己的语言描述自己的生活的时候，作文就变得难上加难了。
第二，作文规范惹的祸。
所谓的作文规范其实是我们大人对成人作文的一些评判标准。比如：中心是不是突出？内容够不够具体？结构是不是完整？语言是不是生动的？
这些本应评判成人作文的标准，我们却用到了孩子的身上，捆绑了孩子的手脚，也束缚了孩子的思维，这让孩子感到反感，甚至害怕。
除此之外，还有一些其他的原因，比如说作文题目本身不够合理，也就会让孩子对写作文产生畏惧。有一些作文题目，脱离了孩子的实际生活，也超出了孩子的认知水平。面对这样的题目，孩子就算抓破了头，也很难想到怎么写？
最后也要说出我们家长的问题，有一些家长看到孩子的作文写得不好，就一个劲地批评，指责孩子。
“你看你啊，作文怎么写成这个样子？“