保护好奇心，对孩子来说到底有多重要，该做，不该做的都告诉你( 二 ) 小孩子是生来好奇的

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③是否肯定孩子发现问题的行为
面对孩子的连环发问，有的家长会制止孩子提问题，否定孩子孩子爱问问题的行为，例如直接说孩子说， “以后不要再问这种傻问题了！”这也是不该做的行为。
相反地，聪明父母会采取肯定孩子问问题的行为，尤其是去肯定孩子肯动脑筋去发现别人关注不到的现象与事件。
前几天，我们西安市碑林博物馆上了热搜，原来是一位4年级小学生勇于为博物馆“纠错” 。这位4年级孩子在和爸妈一起参观碑林博物馆时，发现了一处错误，当即就跟妈妈提出来了。
如果妈妈说， “就你能，就你厉害，我看你是吃饱了撑的吧……”这种态度也就不可能培养出优秀的孩子。相反，这位妈妈认为， “儿子能提出质疑已经很可贵，不管对错，都应该被听到。 ”这就是保护孩子好奇心的正确行为。

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④是否鼓励、引导孩子多提问
爱提问是孩子爱动脑筋的表现，但是我们也不能因为这样好，就刻意要求孩子，而是要有方法的去鼓励、引导孩子提问，提高孩子思维能力。
例如顺着孩子的兴趣向孩子提问，鼓励孩子孩子提问题，不管孩子的问题多么幼稚，都不要嘲笑他，而是引导孩子主动动脑筋进行思考。当孩子提问多了，父母的回应和引导也都到位了，孩子的好奇心也就慢慢培养起来了。

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最后，将这段话送给各位家长们——
多年前， 4位诺贝尔物理学奖获得者到清华理学院与学生座谈。当被问到什么是科学发明最重要的要素时，他们没有选择基础扎实、数学好、勤奋、努力这些学生们提出来的选项，而是不约而同地说到了好奇心。连爱因斯坦这样的天才都说：“我没有特殊的才能，我只是激情般地好奇。