第十、具体训练内容（认知小游戏）
1）回忆 回忆什么不见了    回忆刚刚吃了什么     复述课堂内容
2）数字传真 训练方法：家长将下列每个数字读一遍 ， 孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字 。 例如：家长读 68715 ，孩子听完之后在纸上写 68715
3）词语思维 训练方法：家长每念一个词语 ， 孩子认真听 ， 听到电器就马上举起右手当听到学习用品就马上举起左手 。 （凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑）
4）找差异训练 训练方法：仔细听下面几组句子中的甲乙两句话快速找出乙句中与甲句不同的地方.
第一组：
甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露自由自在地成长.
乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露自由自在地生长.

第二组:
甲:我有一个美丽的愿望长大后做一个植物学家种出世界上最美丽的花送给妈妈
乙:我有一个美好的愿望长大后做一个植物学家种出世界上最漂亮的花送给妈妈

5）按顺序找数字
6）玩扑克游戏 可锻炼注意力高度集中和快速反应能力 。
取三张不同的牌（去掉花牌） ， 随意排列于桌上 ， 如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5、选取一张要记住的牌 ， 如梅花2 ， 让她盯住这张牌 ， 然后把三张牌倒扣在桌上 ， 由家长随意更换三张牌的位置 ， 然后 ， 让她报出梅花2在哪儿 。 如她说猜对了 ， 就胜 ， 两人轮换做游戏 。 随着能力的提高 ， 家长可以增加难度 ， 如增加牌的数量 ， 变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度 。
7）看图记忆
让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西 ， 实物也可以） ， 限定在一定时间内看完 ， 开始时间可长些 ， 逐渐减少看的时间 ， 将图片拿走后 ， 让孩子说出图片上有哪些动物 。 如果他记住的不多 ， 可能将动物分类记 ， 如兽类有几种 ， 鸟类有几种 ， 鱼类各有几种 ， 这样就能记得快些 。
第十一、具体训练内容（精细小游戏）
1.叠高积木
2.穿线版
3.走迷宫
4.插蘑菇旗
5.插棒棒糖
6.拼图
【拓慧智元|自闭症孩子注意力训练】7.智慧屋

• 【成都语言专栏】自闭症为什么需要语言矫正？难点在哪里？
• 宝宝缺乏目光上的交流，如何培养自闭症患儿的眼神对视？
• 天使课堂：当自闭症孩子前庭觉失调，身体会有哪些表现？
• 天使课堂：自闭症异常行为应对表，一定要收藏哦
• 家长们如何加入自闭症孩子的游戏中？这个方法要记住！
• “没有人愿意和我玩！”自闭症孩子的社交在哪里出了问题？
• 自闭症|孩子与父母零沟通，却喜欢对着玩偶说话，这不是坏事您别盲目阻止
• 面对自闭症的孩子，父母请不要慌，听听医生的说法
• 字体|16岁自闭症男孩手写字体堪比“印刷体”，另一扇窗或许就在不远处
• 普幼|儿童自闭症融合教育服务方案