憋尿，是3 - 5岁孩子的特点，上幼儿园之前提前培养如厕习惯下楼买菜

下楼买菜，碰到了外出回来的豆豆妈妈，手里拿着孩子的衣服。
“这是干嘛去了？”我疑惑地问道。
“快别提了，幼儿园老师打电话说豆豆把
两条裤子
都尿湿了，让我再
送条裤子。
”豆豆妈妈无奈地说。
“幼儿园孩子尿裤子都正常，我家二宝有时候也这样。 ”我宽慰道。
“豆豆有个特别不好的习惯，
喜欢憋尿
，怎么教育都没用，非得等到
最后一分钟
才说要去厕所。 ”豆豆妈妈说， “要么就是问他去不去厕所，嘴上说得不去，下一秒可能就尿裤子了。 ”
她所说的这些，感觉就是在说我娃一样，大宝上幼儿园时是这样，现在二宝也在经历这个阶段。孩子们为什么
总是要憋尿到最后一刻，甚至到家才去上厕所呢？
今天我们就一起来聊聊孩子憋尿的那些事儿。

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憋尿，是3-5岁孩子的特点
宝宝入园前，为了让孩子能
尽快适应
幼儿园生活，宝妈们一般会
提前训练
孩子的自主生活能力，比如自主进食，穿衣，如厕等。其中
如厕训练
可能是需要耗费宝妈最多精力的一项。
等到入园的时候，孩子基本上已经能做到自主表达如厕意愿。但让人
【憋尿，是3 - 5岁孩子的特点，上幼儿园之前提前培养如厕习惯】措手不及
的是，已经训练好的孩子，上幼儿园后会突然开始尿裤子！
有宝妈问：“孩子这是
退行了
吗？怎么越大越不如小时候呢？”
面对孩子尿裤子的情况，父母的心态也在逐渐发生变化。

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三岁时
尿裤子，父母会连说带笑地帮娃换衣服，
没有责备
和不满；
四岁时
尿裤子，父母则会说：“紧尿了要早点去厕所啊。 ”
隐忍中带着责备
五岁时
尿裤子，父母可能
会愤怒，
但也会考虑孩子是不是身体出现了什么问题。
这个阶段的孩子尿裤子，我们普遍会认为是孩子
喜欢“憋尿”
导致。

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当孩子想上厕所时，会有一些表现，比如坐立不安、夹腿、撅屁股、来回走动等。发现这些表现后，家长往往会催促孩子去上厕所，但孩子则斩钉截铁地回复：
“我不紧尿！”
结果没一会儿，不是自己跑去厕所，就是尿裤子了。
所以，对于孩子憋尿烦人行为，很多家长表示不理解。憋尿对身体的影响，紧尿了，要及时去厕所等大道理全部给孩子讲过，但他们就是“明知故犯” ，还“死鸭子嘴硬” ，坚持说“不” 。这是因为孩子憋尿背后有原因，我们一起来看看！

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憋尿也可能和神经发育有关
催促孩子上厕所的戏码，每天都要上演无数次。一开始父母还有
耐心，能给娃讲道理
，如果弄脏了衣服，也能保持稳定的情绪给孩子更换。但同样的情景每天进行，宝爸宝妈可能就会失去耐心，认为孩子的故意而为之。其实不然，孩子憋尿的原因可总结为以下几点。
1、神经发育影响
大人们认为“
想尿、去尿、尿完
”是一个很简单的行为，但其实完成整个流程，需要
神经系统
完成对膀胱和尿道的感知以及控制，还需要括约肌的配合。因此对于身体各项机能正处于发育中的孩子来说，并不那么简单。