憋尿,是3 - 5岁孩子的特点,上幼儿园之前提前培养如厕习惯( 二 )
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2、注意力有限
我们经常分析孩子专注力好坏问题 , 其实
幼儿园的孩子注意力不好集中 , 也不容易分散
。 仔细观察孩子憋尿时的状态 , 他一定是在做某件事情 , 玩玩具 , 看电视 , 打游戏等 。
他不愿意放下手中正在进行的事情 , 去做“尿尿”这件
无聊不好玩
的事 。 即使去了 , 也会因为心不在焉没有完全尿完就跑出来继续玩 。
3、体验控制感
3-5岁是
自我意识发展
的黄金时期 , 对于孩子而言 , 吃喝拉撒睡是他们自己的事情 。 通过操控自己的身体 , 来感受控制感的乐趣 。 孩子同时也在经历“肛欲期” , 憋尿会让他们感受到快感 。
我们以为孩子憋尿不去厕所 , 是在和大人对着干 , 或许我们真的误解了孩子 。
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憋尿宝宝如何畅快“尿”?
憋尿行为既然是这个阶段孩子的
整体特征
, 宝爸宝妈也能释然一些 。 但我们都很清楚憋尿可能会对身体造成的伤害 , 因此还是要想办法帮孩子解决 。 打骂斥责以及言语嘲讽显然不是正确的方式 , 想要帮孩子顺利解决如厕问题 , 家长需要从两方面入手 。
一方面 ,
爸爸妈妈要关注到
孩子的羞耻感
, 同时
减少自身焦虑感
。
3-5岁的幼儿园孩子 , 自我意识越来越强烈 , 与此同时 , 他们的羞耻感也在逐渐萌芽 。 而尿裤子这件事情对于孩子来说 , 就关系到
“面子”
问题 。 尤其是班里其他同学基本没人尿裤子 , 自己却频频失误的情况下 , 尿裤子会变成一件极为尴尬的事情 。
再加上父母对此行为的焦虑情绪 ,
不断地斥责
或者讲道理 , 会增加孩子的
心理负担 ,
越紧张越不能自主如厕 , 憋尿成为常态 。
因此 , 家长意识到憋尿是再正常不过的行为 , 减少自身焦虑感 , 让自己接受并尝试找到更好的方法帮孩子解决 , 保护孩子成长中的“面子”问题 。
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另一方面 ,
讲所谓的大道理不如训练孩子如厕习惯 。
上厕所是人类的自主行为 , 你的身体会感受到膀胱的膨胀感 , 并想要排空它 。 但孩子
无法判断
厕所的远近 , 也不容易从正在做的事情中脱离出来 。 因此 , 父母可以尝试用
培养习惯
来取代孩子对于如厕的自主控制 。
把“快去上厕所”或者“你想不想上厕所?”改为:
“宝宝 , 我们现在需要去上厕所 。 ”
Tips:用这种方式让孩子明白上厕所和吃饭睡觉一样 , 是一个“规则” , 需要按时完成 。 以此养成良好的如厕习惯 , 减少孩子
说“不”的概率
, 并且可以相应降低孩子的心理负担 。
枕边育儿寄语:
父母都不希望孩子憋尿 , 能做到上厕所自主不让人操心 , 但每个孩子的生长发育节奏不同 , 有的可以做到 , 有的则需要慢慢过渡 。 我们只需要尊重孩子的发育规律 , 慢慢引导 , 不急躁 , 给孩子成长的空间和时间 。
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