爸爸可以教给孩子的领导力

既然父母也是人，有时也会处于艰难的境地，只是尽力克服而已。所以，把父母的难堪状况如实地给孩子们看是件好事。而且，还要对孩子们说：爸爸正在努力做得更好。
爸爸的存在，对孩子来说相当重要。在孩子的眼里，爸爸是个子高、声音粗、劲儿大、知识广的人。爸爸有点不高兴，孩子就会看眼色，怕爸爸失望。而爸爸对他表示关心，孩子就会感到高兴，想成为一名让爸爸感到骄傲的孩子。正因为如此，爸爸要给孩子力量，而不是留下创伤。爸爸说话要平静，行动要柔和，为亲近孩子做努力。爸爸不是神，是人，也有许多缺点。
但要让孩子看到爸爸的心，让孩子明白爸爸总是在保护和帮助自己的。孩子知道爸爸是爱自己的，就会丢掉必须把事情做得完美的被强迫的感觉，可以放心地去做事，不怕失误，可以放心地跌倒，每晚也能安心地睡觉。
爸爸的称赞会让孩子兴高采烈
爸爸们平时一般不太喜欢表达情感。所以，如果当爸爸偶尔称赞一下孩子的时候，孩子就会认为一定有合情合理的根据。所以，爸爸的称赞比妈妈的称赞更能让孩子兴致勃勃，从而变得更有自信。母性的代表特征是“照顾”性的庇护，而父性的特征是“刚毅” 。并且，父性是以不感情用事、尊重原则、理性思考为代表的，这种父性特征使孩子对爸爸的称赞赋予更多有价值和有意义的解读。
据研究，以爸爸为主要养育者的情况下，孩子们自我奋斗、解决困难的信念会比一般的孩子更强。孩子们一般相信，有爸爸在时，能够有效地调整外部环境，这对培养孩子的成就感将起到重大作用。研究表明，直接养育孩子的爸爸，比其他爸爸对子女寄托的教育和职业要求更高，并能促进孩子们的智力发育。因此，要想把孩子培养成未来的医生和法律工作者，爸爸们要集中更多精力参与培养。
有无领导力，经验很重要
孩子们之间玩的时候，经常会发生打架的情况。那时候一般会以领头的人为中心，自己找出解决的方法。实际上积累这种经验很重要，为解决问题动动脑子，分析各自运动能力的差异之后，或者改变游戏方式，或者集中大家的想法重做计划等，这些都是培养领导力的基础。
好脑子意味着除了学习好以外，还具有应对各种情况的能力和克服困难的能力。爸爸的作用在于让孩子在安定的环境里尽情地发挥自己的才能。爸爸要懂得划清必要的界限，但也要留有余地，让孩子能自己去慢慢拓展边界。孩子经常能逗爸爸开心，也常常会让爸爸感到惊讶！同时，爸爸也要赶得上孩子的发育速度。站在孩子的立场上看，旅行的过程是最重要的。
因为通过旅行来体验生活，能让孩子在和父母的相互交流中体验到成就感。而是否能到达目的地完全是次要的。
教给孩子冒险是爸爸的传统。很久以前开始爸爸们就会教给孩子通过野生地带的方法、判断危险的方法等。到了今天也不例外，爸爸有责任扩大孩子的眼界。过度保护孩子，部分孩子会变成什么冒险都不敢尝试的懦夫。让孩子到外面的世界自由闯荡吧，容许失误也需要一定的练习。
把孩子培养成领袖人物的教育法
●一起学
一起学不但有趣，还能带给父子(女)俩在认知上的刺激。因为两个人同时接触新技术、新主题，所以是平等的关系，这也能让两个人变得更加亲密。而且，把经验比较丰富的爸爸作为朋友，还能起到后援的作用。
●构思、计划、制作
先设定在生活中可以达到的适当目标，并为实现这一目标制订有效的计划，这些能力是作为领袖的必要条件。有领导力的孩子不但会制订恰当的目标，也能设立包括时间、环境等条件的实施计划。这些宝贵而有趣的经验，将对孩子的一生产生深远的影响。