杜小艾育儿|当孩子说“妈妈，这个太难了”，你的回答，可能影响他的一生 01最近

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01最近，可乐小朋友放假在家，我跟她一起玩了一个俄罗斯方块的新游戏。
这个游戏分为五个模式，有我们比较传统的玩法，也有一些新玩法，可乐最喜欢的是玩“完美消除”的模式，这个模式类似一个闯关游戏，第一关很简单，越往后越难，每一关都要把不同颜色、花色的方块合并消除，才能进入下一关。
她的领会能力很强，了解规则后，一关关闯得很顺利，每一次过关后都会大声地欢呼，非常开心。
我仔细观察了一下，通常情况下，如果她第一次没有成功闯关，会观察一下剩下了什么花色的方块，下一次换一种玩法，最多第三次就成功了，但如果第三次没有成功就会大呼“妈妈，这个有点难” 。
等到她闯到第19关的时候， 3次了还是闯不过去，就喊着“妈妈，这一关可太难了”“要不还是玩第1关吧” ，我知道她这次有点想放弃了，于是跟她说：“要不妈妈试试吧” ，她递给我，我是个游戏小白，意料之中地玩了一次没有成功，她再次提议说“要不还是玩第1关吧” ，我说我觉得可以闯关成功，再给我一次机会吧，第2次还是没有成功。
【杜小艾育儿|当孩子说“妈妈，这个太难了”，你的回答，可能影响他的一生】这时候，她又说“这一关真的是太难了” ，我也跟着说了一句“我也觉得这一关实在是太难了，怎么办呢，要不等爸爸下班回来让爸爸试试吧，他应该能够找到解决的办法” 。
后来，可乐爸回来以后，她大声喊着：“爸爸，这个19关太难了，我和妈妈都没有闯关成功，你试试吧” ，可乐爸很给力地一次搞定，可乐开始大声地欢呼“成功了” ，特别兴奋。
我特意向可乐爸请教解决的办法，这个紫色方块是如何消除的，这个蓝色方块是怎么放到一起的，可乐在旁边听着解决的办法，然后就兴致勃勃地去玩下一关。
02后来还遇到过几次闯关不成功的情况，她依然会喊着“这一关也太难了吧”“要不还是玩第1关吧” ，有时候我会让她重新玩第1关，其实她玩几把就觉得没啥意思了，更多时候，我会跟她一起闯关，一起想办法把剩下的方块消除。
大概到了30关的时候，她闯不过去的时候，不再喊着“要不还是玩第1关吧” ，而是换成了“我可以解决的”“我能闯关成功的”“妈妈，你帮我看看这个蓝色方块怎么办” 。
这个变化让我特别欣喜，其实孩子有畏难情绪、遇到困难就像退回到“舒适区” ，是再正常不过的了，我能够理解，也能够接纳，但我更希望通过我的努力，来帮助她养成一种更为积极的成长型思维，遇到问题时主动寻找解决的办法，从而战胜困难，体会到成功后的喜悦。
心理学家劳伦斯·科恩在《游戏力Ⅱ》一书中曾经提到，当孩子陷入一种焦虑时，他们内心真正的诉求不是“请接纳并等待我的成长” ，而是“爸爸妈妈，现在我需要帮助” 。
03孩子通常在什么情况下，会出现畏难的情绪呢？
一是任务本身超出了孩子的能力。
比如可乐在玩第19关的时候，她已经尝试了不同的方式，可还是不成功，说明这个任务本身可能超出了她的能力范围，这时候一味地“逼”着她自己继续尝试只会适得其反，严重的情况下，还可能会让孩子产生一种“习得性无助”的心理。