“父母是贼，偷看我的秘密”：青春期的孩子开始筑建起私密空间( 二 ) 孩子进入青春期以后

其次，精神的闭锁性与成人感的萌生密不可分。进入青春期以后，青少年就以为自己已经长大了，标志着要自己处理自己的重要生活事件。为此他们会与父母或他人，保持一定的心理距离。因此青少年为了标榜独立，一般不愿意将自己做过的事情，结交的朋友圈告诉父母，以防被监督或者被评论。
还有一些外部因素，也会导致青少年闭锁性的出现。一方面是父母或者老师，在回答一些重要的问题时，有时表现的模棱两可含糊其辞，致使他们原本应有的恶狠狠的形象，在孩子心中有了动摇。父母或者老师将孩子的小秘密，透露给其他人的行为，更强化了孩子的不信任感。
另一方面青春期的孩子，缺乏可以倾吐内心烦恼的知心朋友，他们又不愿意把秘密，讲给一般同学朋友听。因此他们只能将心门紧锁，不让别人轻易踏入自己的隐私空间。孩子青春期的心理特点，以及一些其他外界因素，孩子开始出现的闭锁性的心理。这种心理也可以促进青春期的孩子，在自我的小天地里反复深刻反省，认识自己形成积极的自我概念，逐渐走向成熟完善的自我人格。
但是如果孩子产生消极情绪，也一定不容忽视。这个时期的孩子，面对学习或者人际关系上的挫折，或者失败的问题时，闭锁性心理会使他们把所有的问题，沉积在内心里不愿向他人透露。长此以往不仅会加重孩子的心理负担，造成心理压力，而且还会导致心理障碍。所以，我们过去讲青春期的心理特点时，常说青春期的孩子心理阳光最重要，它既有积极的作用，也有消极的作用。父母对孩子闭锁性心理，不能采取不管不问的态度，也不能感觉严重太干预。 “你凭什么锁门啊！”“你是不是有什么做得不对的事情啊！”“你是不是做了什么，不能让别人知道的事情！”

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接下来给我们青春期的父母和老师，提一些建议。
第一、正确地看待，孩子的闭锁性心理。
明白这是孩子青春期的成长过程中，表现出的一种正常的心理现象。不要过分地夸大消极作用，也要看到积极的一面。我们常讲孩子是不愿意让自己不信任的人，或者说关系一般的人知道孩子内心的。他对交流和沟通也非常渴望，比如说疯狂地在社交网站上聊天，或者跟好朋友去彻夜长谈等等。这都表明了青春期的孩子，他内心也是强烈渴望被理解的，也都是特别愿意与人聊天的。
第二、不要硬闯孩子的隐私空间，及时注意到孩子的实际变化，尊重并保护孩子的独立性和隐私。
父母不能随便翻孩子抽屉，看孩子的日记，偷听孩子打电话，你这样会更加让孩子逆反，面对你时，更加的封闭。
第三、建立孩子对自己的信任。
比如跟孩子去聊一聊，自己在青春期的一些所思所想。我在讲课的时候，都会说我自己在十几岁，青春期的时候是怎么过的。当我们回忆的时候，我们就会去理解今天的孩子，明白孩子有多么的不容易。相对于之前的我们，现在的孩子仅仅是物质水平的提高，其他压力却增加了好多。
我们跟孩子交流一下，自己在青春期的所思所想，倾听和去征求孩子的意见和建议。你也可以通过与孩子交换秘密的方式，成为他现在的朋友。你先去跟孩子讲一下自己的秘密，然后让孩子给你分享一个他的秘密。你就会发现，当孩子不说的时候，我们父母就会觉得“哎呀，好像是不是有什么大事情啊！”很多孩子会跟父母这么说：“妈妈，我跟你说个秘密，你要做好心理准备，你不准生气昂。 ”搞得挺吓人。其实说出来之后，你会发现其实没有什么大事。所以也不要去大惊小怪，是你觉得孩子有个秘密，好像是什么很不好的事情。你分享他的秘密之后，切忌随意向他人泄露，一定要给孩子保守秘密，最起码要加强亲子间的信任感。