讨好型|你可能在培养讨好型宝宝如何正确的教育孩子性格|内向|注意事项|教育

家庭教育与儿童人格的形成是分不开的，要培养一个强大和自信，勇敢和独立的孩子，妈妈也需要不断的完善自己，不断反思自己的教学方法和教育理念是合理的。但是随着现在很多的家庭的攀比，很多的人喜欢把孩子与其他的人进行攀比，这样的情况只会养育出讨好型的宝宝，那么对于这样的情况家长应该如何改正呢？下面的小编为大家分享讨好型的宝宝的特点，让更多的家长认识自己的错误。

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什么是“讨好型”的宝宝
我们称这种人为“讨好型”的人。这类型的人有以下几种特质：
（1）“都是我的错”
讨好型的人对别人的感受会过度敏感，他们总是觉得别人的情绪变化跟自己有关，都是自己造成的，他们随时做好了接受批评和指责的准备，并且承认是自己的错误。同时及时调整自己以便让别人重新对自己满意。
（2）“我决定不了任何事”
讨好型的人喜欢抬高别人，贬低自己，他们会觉得自己没能力做出任何决定，需要依赖别人的判断和评价来做出决定；同时觉得承认自己弱可以逃避别人的攻击，以此来获取他们急需的安全感。
（3）“我害怕说不”
具有讨好型特质的人很难对别人说“不”，他们无法拒绝别人的请求，即使是自己力不能及的事，他们也无法拒绝，因为他们害怕拒绝会引来别人的不满，不得不拒绝也会反复道歉，以消除别人对他的不满和不好的印象。同时，他们也不敢向别人提出请求，他们害怕麻烦别人，别人主动帮助自己也会觉得受宠若惊，感觉无法承认别人的恩惠。
（4）“宝宝心里苦，宝宝不说”
讨好型人格的人由于害怕别人对他们的不满，希望取悦他人，所以会没有自己的界限和原则，他们会任由别人来对自己指手画脚，干预自己的生活，即使心有不悦也不会表现出来。与此同时，他们对于别人的事情也会过度关心，期待建立亲密关系，在别人的反应不符合他们的期待的时候，他们会觉得很受伤，根本就不知道是已经侵犯了别人的界限。

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讨好型宝宝失去了什么？
教育家陶行知先生在教育孩子方面，提出过六大主张。解放儿童的头脑、双手、嘴巴、空间、时间、给予民主生活和自觉纪律，因材施教。
细想想这六大主张说的是什么，无非是一点，在科学的教养中让孩子自由发展。而讨好型宝宝不仅失去了这份自由发展的权力，还失去了更多难能可贵的品质。
【讨好型|你可能在培养讨好型宝宝如何正确的教育孩子】失去了勇气和独立性
习惯在父母认可中生活的孩子，一定是缺乏勇气的，当心灵长久地嵌父母的认可里，安稳便成了最重要的事，至于鼓起勇气去挑战未知，想都不想去想。
习惯听从父母安排的孩子同样会缺少独立性，遇到事情时，他们第一反应永远是看向妈妈，这种“奴性心理”，让他们无法做决策，无法行使主动权，从而也就谈不上真正的独立。
失去了责任和耐心
因为不懂得决策，自然就会下意识地逃避责任，不要怪他们，因为他们从来没有学习过如何承担，他们习惯的是遇事就躲到父母这个大大的“保护伞”下乐得逍遥。
英国哲学家斯宾塞说过：教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
偏偏生活在父母认可环境中的孩子没有这样的自由，父母认为好的，才是好的。既然父母将他们探求精彩的路已经都堵上了，便不要再指望他们可以耐心地发现、聆听、静思了。