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6-7岁后可挑选合适的书籍，家长在旁辅助阅读。书籍选择卡通书籍为主，主动为孩子灌输简单的性知识，理解男性与女性的外在区别。

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初中高中时期，因为孩子在实际交往中已经获得了一些额外的知识，并且这时候的孩子有了一定的理解能力，可以详细介绍身体机能，以及青春期的生理心理变化。 

大学时期应当培养孩子良好的恋爱观以及对性行为的科学观念，对避孕等方面不逃避。 

注意
性教育是一个长期的过程，从幼儿开始循序渐进地进行教育。
家长要做到不逃避，科学对待孩子对性知识的探寻，这样才能在孩子产生不良性观念之前以及产生之中，遏制并引导。
尽量在生活中，自然地进行性教育。
教育首先应该强调的是“能做什么”，太多的禁令对幼儿而言，不是好事情，反而使幼儿无所适从，宜正面引导和鼓励。
 

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