从心理学的角度来看，他们这样自暴自弃是为了避免失败，所以才从一开始就拒绝接受。
三、孩子真正想要什么？
出现问题行为的孩子，他们心里真正想要的都只有一个，那就是妈妈的爱与关心，所以才会通过不同的方式确认。
所以事实上，如果你家宝宝对你比较爱“作”，别人带就很乖乖，其实是对你的一种赞美，这证明你对宝宝来说是不同的，是最让他有安全感，最让他依恋的人，他才会表现出这种“区别对待”。这并不是因为你做得很差，而恰恰是因为你做得很好的证明。
当然，这种经历对于麻麻来说，就没有那么开心了，累了一天，回家又要对付一个比平时双倍难搞的娃，确实是很崩溃，但是如果你知道，这其实说明了宝宝对你的依恋，心里至少就会好过很多。
当然，什么事情都要适度，作一作可以，作得太过分了也不行，麻麻们不要因为愧疚心理，就对小娃毫无底线，咱们态度要好，温柔的说话没问题，但是如果你娃儿打人咬人乱扔东西搞破坏，这种你不能接受的行为出现，该管还是要管。
另外，知道了这件事，麻麻们也不要过于玻璃心，觉得宝宝在别人手里带得乖乖的，是受委屈了。

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四、如何调整宝宝的不良性格
1.迅速反应
哭是孩子和父母交流的主要方式。当他们饿了、冷了、不舒服了，或者想要父获得注意或关心、自暴自弃（不想做某件事）时候，他们都会用哭来表达。
父母要敏感地察觉到孩子的需要，用迅速、正确的反应给予回应。
孩子哭了一定要安慰：父母不用担心，孩子不是用哭来要挟父母，所以，孩子哭了就安慰，并不会宠坏孩子，这一点已经得到了科学证实。
父母情绪态度积极：以积极、快乐的情绪与孩子相处，会让他们信任父母，建立起安全依恋，减少孩子哭的次数。
鼓励孩子探索环境：当孩子以后探索周围环境时，给予鼓励和帮助，孩子的安全感也能得到加强。当然，家长一定要保证环境是安全的。
2.让孩子做好准备
孩子，认知功能尚未发育完全，会以为只有他们看得见的东西才是存在的。因此，孩子看不见父母时，会恐慌地以为父母消失了。尤其是，现在暑期有的家长把孩子送到爷爷奶奶家过暑假，有的孩子因此产生了被遗弃的感觉。
家长可以通过，提前和孩子进行沟通，为将来的短暂分离做好准备。久而久之，随着孩子认知能力的发展，这种恐慌也会逐渐消失。
3.建立仪式
不告而别的坏处：有些父母害怕孩子哭闹，狠狠心绝决地走掉，或者趁孩子没注意就偷偷摸摸地赶紧离开，以为「长痛不如短痛」，能让孩子更快地适应环境。
其实孩子发现父母突然不见之后，会更加恐慌，甚至感觉父母不要他、以后也不敢再相信父母了。
孩子还会不断地设想父母「什么时候又会突然消失」，心理也会时刻处于压力之下。这样，即使父母在孩子身边时，他们也会紧盯着父母，喜欢缠住父母，不仅让父母难以拥有自己的空间，也阻碍了孩子独立意识的形成。
告别的具体仪式：所以，每次离开前，都请跟孩子进行一个简单的告别仪式。这个告别仪式需要包含下面的内容：
说明你要去哪儿、去多久；
说完后拥抱、爱抚孩子；
鼓励孩子对父母说「再见」，这样可以增强孩子自己的掌控感，让他们更有勇气去面对新的环境。
父母回来时，也应如此，要建立一个固定的重聚方式。
告别要温和而坚定：在和孩子告别时，父母自己的语气、态度和行为要平静、坚定而温和，不能反反复复，欲走又不舍得走。（送完孩子不走、还躲在培训班口偷瞄孩子的，说的就是你！）

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