早教|自由放养好还是精英教育好适合的早期教育，让每个孩子更优秀饮食习惯|一个都不能少

这是宸妈2020年发布的第97篇原创内容。全文共计2693字，大约需要3-5分钟时间阅读01如果要调查现在的中国家庭对于哪些问题最关注，孩子的教育问题一定排在前列。随着越来越多的国人开始对孩子的教育问题越来越关注，于是市面上悄无声息的出现了了各种五花八门的教养门派和教养风格。可是，随着越来越多的教养类别被大家熟知以后，到底什么样的教育理念才是最适合自己的孩子的又成了一个新的问题。比如“穷养儿子富养女”这个理念中的“穷养”和“富养”的概念。再比如“自由放养”和“精英早教”两种不同的教养声音。你家选择的是让孩子自由成长，快乐长大的“放养”，还是胎教、早教、各类兴趣班一个都不能少的“精英早教”？作为一个有着近20年教龄的老师和十余年妈龄的妈妈，我可以负责任的告诉你：“适合的早期教育，让每个孩子更优秀！”1800年7月，德国哈雷附近洛赫村一位名叫卡尔?威特的牧师迎来了他的第二个儿子（在抗生素没有问世的十九世纪，儿童死亡率极高，卡尔?威特的大儿子早夭）。

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届时已经五十多岁的卡尔?威特对当时的教育现状有着自己独到的思考，他不认同当时主流社会普遍认同的天赋论，决定将自己的理论实践于儿子小卡尔?威特身上，以事实证明决定孩子成长的关键因素是教育而非天赋。老卡尔?威特制定了一系列极其严谨的教育原则和方法，并从小卡尔?威特还在襁褓中就开始对他进行训练。他对着当时还不能说话的小卡尔?威特做身体的各个部位和房间的各个部位的不断说明；他坚持绝不对小卡尔?威特使用儿童化的语言进行对话；他坚持带小卡尔?威特在花园、街道等不同场所散步、交谈；他坚持引导小卡尔?威特锻炼身体，并多年如一日的监管着小卡尔?威特的成长环境；他还利用手工作坊、矿山、商店、建筑设施等对小卡尔?威特进行综合知识的灌输；他因地制宜的在小卡尔?威特5岁时采用不同的教育方式来指引孩子学习各种外语等等。最终小卡尔?威特成为了当时闻名德意志的一位神童：l 9岁时熟练掌握了5种语言l 不到14岁获得哲学博士学位l 16岁获得法学博士学位并被聘为柏林大学的教授l 21岁入职大学教授法学科目l 23岁签约全职教授小卡尔?威特的成功，成了卡尔?威特教育理念的最好证明，他以此为基础，开创了全能教育法，他提出：每个普通的孩子在正确的教育下都能成为优秀的人才。卡尔?威特突破性的儿童早期教育理念和实践，在当时掀起了各种热潮，科学的儿童早期教育开始萌芽。正因为卡尔?威特的这一杰出贡献，两百多年来，卡尔?威特一直被尊称为“儿童早期教育之父”。现代市面上流传的各大儿童早教流派都是从他及集成册的《卡尔威特的教育》一书中吸收并改进的。03小卡尔?威特不是一个出生就拥有极高天赋的天才儿童，他之所以成为传奇正是源于他的父亲老卡尔?威特严苛的早期教育。在新华先锋的新书《正面管教卡尔?威特的教育》一书中，我再次温习了卡尔?威特用23章来描述的对儿子的教育理念和实施方法。

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两个多世纪过去了，更先进的现代教育当然可以说老卡尔?威特的很多教育措施过于武断，过分压抑小卡尔?威特的天性以至于造成小卡尔?威特中年期的迷茫，但是不可否认的是在那个以为天赋决定一切的时代，老卡尔?威特的教育理念横空出世，他甩给了过去庸老的观念一个响亮的耳光。辩证的来看卡尔?威特的全能教育法，我认为在当代的教育中，我们仍然可以从以下几点来借鉴：1.早教对儿童的感知觉发展的作用。现代的早教，从婴儿时期开始。老卡尔?威特在儿子还不能说话时坚持对儿子描述身体的各个部位，房间的各个部位，就是最简单的早教。现代的早教理念正是源于此，只不过更科学更深入。婴幼儿早教中对声调、色彩、温度、抚触等等要求对孩子感知觉的训练意义非凡。