鸡娃、教育抢跑已成为很多家长的必选题，作为家长，这题该怎么解？( 二 )

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那么家长不这样“领先一步”而是直接让孩子超前学行吗？
这事儿就有风险了，此时您还真的有必要去看看那些反对、抨击超前学的观点和评论了，因为这个时候您最需要的就是给自己已经兴奋起来的兴趣降降温。
除非你能保证在孩子超的同时，你也开始一起超了。
如果你只是觉得给孩子或者自己教教或者提前给孩子报个班学学之类的方式让孩子超前学，而你只是负责掏钱、接送最多就是讲讲某个不会的题目，那么这种情况下还是高概率会出一些问题的。
比较典型的就是：
1、孩子可能会过早失去对学习的兴趣，甚至出现厌学也是有可能的；
2、由于不系统，会出现因“事倍功半”而导致的额外负担加重问题，并且很多孩子会比较容易早早出现严重偏科的问题、基础不牢的问题。

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不要小看了以上的问题，上面的任何一个问题出现，都会严重影响孩子在学习上的体验感，也会直接导致成绩出现大幅度波动。
当付出了那么多之后却没达到预期的效果时，不光是父母，就连孩子的心态都可能会出现问题的……
当然了，任何事情总是会有个例的，在这种事情上也是一样存在的。
比如我就认识几个这样的例子，父母在孩子的教育问题上特别是在文化课学习上真的是只能是那种只负责掏钱的类型，无法直接给孩子提供什么有效的帮助。但是孩子偏偏就是那种“来报恩”的类型——明明你认为父母做的很多事情都是错的，对孩子来说都可能会出现一些伤害或者不好的影响，但是偏偏孩子自己却能够自我纠正过来……

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例如别的孩子玩手机、玩游戏你得拦着、防着，各种恼火各种头痛，而这样的孩子你下载好了游戏送到孩子手上去玩，他们都嫌浪费时间又把手机还给你……
但是这样的能有多少呢？
所以千万不要轻易冒险尝试。
那么家长该如何“超”呢？
由于不同家长的自身文化、能力甚至是三观都会有很大的不同，所以很难给出一个统一的答案，我这里只是就一般情况，即父母自身能力不是特别强但确实是有一些认识基础、有一些想法的情况给出我的一点建议，希望能给你带来点帮助。
1、结合孩子的年龄先充分了解本地的幼升小、小升初、中考以及高考情况。
不要仅仅局限于“数据” ，这种东西有参考意义，但是还远远不够。
【鸡娃、教育抢跑已成为很多家长的必选题，作为家长，这题该怎么解？】比如说“小升初择校”这个问题，你就不能只看学校的“普高率”“重点率”这样的数据，你还要看学校的管理、教育风格、特点、强度等是否符合自己孩子的特点。

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而目标大学、目标高中等等一系列的问题你都需要提前了解一下，最起码得有一个大概，因为这样你才能够更清楚地知道当下的安排意义、效率等问题。
除此之外还有对孩子所学内容有所了解。
要站在孩子的角度去看，而不是我们的角度，因为我们看上去很容易的东西对孩子们来说真的可能是非常难的。
你能掌握到什么程度就掌握到什么程度，不需要你重新学一遍，但需要你确实需要了解个大概。
因为这样会确保你在后面安排、规划孩子学习的时候不至于非常突兀地“超纲” 。