2岁孩子会唱儿歌背古诗词，怎么教的？家长只需要坚持三件事( 二 )

4 ，思维水平有所提高
这一时期宝宝仍然处于直觉行动思维阶段，但心理活动开始内化，即宝宝开始利用头脑中事物的表象进行思考，而不再只是单纯地依靠外在行为。但此时宝宝还没有形成一般化的概念，还不能掌握部分和整体的关系。同时在进行思维时，一般只能考虑事物的一种特征，不能同时照顾两种特征。一般来说，这时宝宝多依据自己的经验来考虑和解决问题，还不能站在他人角度去考虑问题，属于“自我中心式”的思维。

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如何提高宝宝的认知能力和记忆能力？我是这样做的：
1 ，对孩子坚持“废话”
前面提过，感知是认知的开始，宝宝接受的一切感知，除了来自环境，还来自父母，尤其是贴身照顾宝宝的家人。
在孩子半岁左右的时候，我就经常对孩子说“废话” ，比如“看看这个小球，它是红色的” ， “看一下外面的大树，上面有好多绿色的叶子” ， “这是你的衣服，宝宝摸一下”等等，听起来就像我自言自语。
有朋友说，对着婴儿说话她能听得懂吗？我认为人的大脑就像一块磁铁，只要给它东西，它总能吸收到铁块，并且牢牢吸紧，孩子的大脑也是一样的。
哄睡的时候，经常给宝宝哼《三字经》，得有几个月， 1岁之后就很少对孩子背过《三字经》了，现在一年过去了，前几天用小爱音箱播放了一遍《三字经》，没想到孩子听一遍能背54个字，不能说我在她半岁的时候哼的《三字经》没有用。
2 ，坚持重复
蒙特梭利认为:“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程。 ”“重复练习是儿童的智力体操。 ”
宝宝的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要重复练习，孩子喜欢重复看一本绘本，喜欢重复听一个故事，喜欢重复玩一个玩具。
2岁的宝宝正是喜欢语言重复的时候，这个时候的宝宝在语言上“突飞猛进” ，所以她会反复说、听、唱相同的内容，其实是训练自己的语言能力呢。
作为家长，需要做的就是重复地配合宝宝，引导宝宝，重复地给孩子看一本绘本，不厌其烦地讲同一个故事，重复地给孩子唱某一个儿歌，背某一首唐诗，久而久之，宝宝也“学而时习之，温故而知新” 。

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3 ，家长高效引导
2岁的孩子记忆力正是开始发展的时候，这时候可以通过发展孩子的逻辑性、组织性来增强孩子的记忆能力。比如在生活中可以这样引导宝宝：把一个垃圾纸团、一本绘本、一双鞋子，放在宝宝面前，引导孩子把它们归位，纸团扔到垃圾桶里，绘本放到书架上，鞋子放到鞋柜里。
比如，吃东西的时候，茶几上脏了，告诉宝宝，脏了该怎么办？用什么擦干净呢？引导孩子用纸巾擦掉，并扔到垃圾桶里。
【2岁孩子会唱儿歌背古诗词，怎么教的？家长只需要坚持三件事】孩子每发展到一个阶段，都有不同的表现，每个阶段都可以有针对性的进行锻炼和教育， 2岁的孩子只要用心教育，也可以做到寓教于乐，轻松在生活中就能锻炼孩子的认知和记忆能力。